大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才政策情况汇报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人才政策情况汇报的解答，让我们一起看看吧。
为什么农村教师紧缺？
农村教师紧缺已经不是一个稀奇的事情了，在许许多多的农村中当中都已经是非常普遍的现象！这也使得农村的教育资源和城市相比有着非常大的差距，今年暑假我参加三下乡来到了山东省枣庄市的柳泉小学，这里的学生每周只能上一节英语课！农村教育资源紧缺的现状叫人揪心！
在我看来导致农村教师紧缺的原因有以下几点：
一.农村生活条件差
相比繁华的城市来说，农村的水电气暖以及温饱虽然现在来说已经丝毫不成问题，但是在舒适程度和便利上远没有城市那么优越，作为一个城市里的人，或许很多人已经习惯了平时叫外卖，随时逛淘宝快递送到家这种便捷的服务和新型的生活方式，而这些对于农村来说还远没有这么发达！而有人说农村条件好，空气清新不会堵车（只能说明农村中连代步的车都没有），更多的只是想体验一把乡村之乐吧！
二.农村教师薪资水平低
很明显，城市中的老师不管是公立还是私立在工资上都要完胜那些农村当中的教师！曾经看过我所读初中老师的工资条，一位城市中公办初中班主任的工资能达到4000以上（还不算上平时搞辅导班和平时的学校发的奖金），而在我来到的农村小学当中，校长说每个老师的工资却只有1000元，校长的工资也才3000元！尽管农村的生活需求低，但在这个物欲横飞的时代，谁不会去在乎那三分利呢？其实可以这么算，苹果手机4000元，那么一个农村1000元的老师省吃简用天天泡面一个月也不会省出1000元，而一个城市教师省吃俭用就有可能！
三.城市的老师更轻松
很多的人认为农村的孩子早当家，很小的时候就懂事，或许是没错，但其实对于农村老师来说这些孩子是最皮的，在我支教的过程中，许多的男孩经常乱跑、打闹，为了防止学生乱跑，每天我都得在学生们放学的时候把每一位孩子送到家！而在城市当中，大多数的孩子在学校和家中都非常的懂事听话，相比农村的老师在管理方面会放心轻松的多！
我看农村教师并不缺。像甘肃张掖2000年时就把很多在教育系统工作了十几年的代课教师一脚踢了，因那几年刚毕业的师范生无法安置。同样在甘肃做代课教师，河东地区2016年还在把代课教师转为公办教师，而河西地区却把兢兢业业为本地教育事业奋斗十几年的代课教师无情抛弃了。这十几年过去了，农村缺教师，这不是扯淡吗。
第一环境不好条件差，第二工资待遇低，第三学生素质太差，第四交通不方便，第五年青人对象难找，第六没有食堂用餐，第七教学设备没有，第八家长不会家教，第九家长舍不得花钱买资料，第十没有社会地位没有尊严。
这是 一个现实问题，无论怎么加大投资都没有很好的解决这个问题。哪有人就问了，教师待遇好了，考教师的多了，为什么老师还紧缺呢？我想具体原因如下:
第一:编制分配的原因。虽然教育部门每年都要求开足课程，每年要招考部分老师加入到教师队伍，但是有比例分配的，不是说你的学校缺少老师，就给你分配老师而是看学生与老师的比例。目前这一比例是20:1,农而随着城镇化推进，农村的生源越来越少，一个班最少的有几人，分配一个老师都算超标了。
第二:教学任务重。现在农村小学基本上两个老师包班了。除了要上一门主课外，音体美，社会科学和英语都是分到两个教师身上的，备课，看作业，处理学生事物，还要应付上边的一次又一次的检查，人员少，任务重，老师的压力重，很多老师要么考走，要么转行，人员一直处于替补中！
第三:交通不便。这也是教师流动的一个重要原因。考上老师的，大多都不会在农村住，而是住在城里，每天来回奔波好几十公里，甚是劳累，能考走的，基本就考走了！教师就缺少了。
第四:现在大多数老教师面临退休，或者已经退休，岗位自然也会空缺。这些老教师曾经是教学主力，随着年纪增大，都集中到了退休的年龄退休人员多了，老师也就紧缺了！
不做老师，特别是农村中小学老师的人是无法理解老师这个行业的艰辛。待遇低，工作环境差，子女教育环境更差，农村不如城里重视教育，学生不想学习，老师没有成就感。其中待遇差是最主要的，2000元一个月的工资现在请个农民工都请不到，更别说一个读了十几年书的年轻人了，今年我们学校(县重点高中)去招人再也没有往年应聘的火爆场面其中生物科本要招三名老，结果只有一个人来报名，有好几个科都没办法招够，县中尚且如此，农村乡下的学校可想而知了。我们县今年有定向生，就是大学毕业后要回当扡任义务教育阶段教师满九年才能调动，本想动员我班里几个学生去读的，但他们一听说科工作十六年了工资还不上三千元，他们就马上表示不考虑了。如果不从提高待遇上解决，不管用其他什么办法，都是不能从根本解决农村缺老师的现实。
农村条件太差了，特岗教师到农村吃不苦，有的连吃饭都不会做，住房差没有洗澡室，晚上非常寂寞学校没有开通网线。工资低，每月两千多元，年轻人如果教书还,要继续坑他的爹娘。l又有几个年青人愿教书呢？解决农村教师难的问题，为一的办法就是利用本地的优秀代课教师，解决他们后顾!之优，提高他们待遇，实现同工同酬|。使l他们尽心教书，
企业内部人才的选拔和培养，如何操作？
大多公司一提到培养，就想当然地认为是增加培训费用，到处找培训机构或培训老师，做一系列培训计划，还给负责培训的同事加上培训完成率这样的考核指标，如果单纯地认为培养就是培训，就走入误区了。
在人才培养和学习方面有一个著名的“721学习法则”，70%的学习是在工作与生活实践中完成的，20%的学习是通过接受指导或在交流中实现的，10%的学习是通过课堂培训或阅读完成的。从战争中学习战争，才是最优的学习方法。
在实战中培养人才的方式有很多种，扩大工作职责范围、赋予挑战性的任务、直线或职能间的轮岗、行动学习、跨部门的团队学习、开辟新市场、解决瓶颈难题、代职大型团队的管理职能等等，都是能够快速提升员工能力的实战方法。
20%的能力发展是源于与高手的接触与见识，比如赋予内部导师或外部教练；制造与高管层接触交流的机会；通过人际网络寻找外部的伙伴搭挡等等。通过学习标杆，取长补短，提升自己的能力。
10%的能力发展源于知识和技能的教育和培训，这可通过相关专业技能培训、企业外部的辅导学习、领导力和管理能力培训、相关业务能力培训、各类书籍信息的阅读等等，充实自己的知识储备。
721法则，需要配套成体系地使用，单纯使用一种，都会让培养效果打折扣。
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到此，以上就是小编对于人才政策情况汇报的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才政策情况汇报的2点解答对大家有用。
