大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减政策对人才的问题，于是小编就整理了2个相关介绍双减政策对人才的解答，让我们一起看看吧。
在国家“双减政策”下，教师特别是教育机构教师们的出路在哪里？
所谓“双减”就是减轻学生作业负担；减轻学生校外培训负担。“双减”的门出台的确是让学生和家长笑了，但也给一部分老师笑不起来。
在培训机构中，培训老师的成份中，有一部分在职老师，一部分退休了老师。但是，从9月1日起，培训机构就要规范了，部分培训老师的出路只有听从国家号召，服从命令了。
这样问题回答很简单。
在中国现在优越的人尽其能物尽其用非常繁荣稳定的社会制条件下，一个人只要有真才实学，走遍天下都不会失业。怕就怕只图有虚名混饭吃混日子怕吃苦耐劳的人，那是永远都会被淘汰的对象。
不必过于担心，大浪淘沙是永恒不变的。中国人多，需要的人才地也多，不说人人都不可能成为百艺师人，但你总还有人生的一技之长吧！既然喜欢从事教育，只要他们是一名教育工作优秀者，可以到政府公办每年招聘教师时去参加应聘嘛？
现在教学培训机构象银河系的星星到处郝是，这是教学教育管理者批准的，对孩子的成长非常不健康。象我们浙江余姚孩子白天在学校读书晚上去培训机构，这还不算星期六星期天去更要去培训机构，一是加重学生负担却孩子失去了童年玩耍的快乐，小小年纪戴上眼镜，摧残了孩子的身心健康。二是加重了家长负担，连家长都不能好好休息，因人家的孩子去了培训机构我们不去那孩子会输在起跑线上。三是影响生育，因大多数家长一个孩子弄的精疲力尽了不想生二胎更不要说三胎了。因此本人建议如培训机构存在的话把所有政府办的学可关门大吉。
“双减”减少学生负担和校外培训对学校老师和学生意味着什么？
“双减”政策的落实，对老师们的要求更高了。首先，老师必须向45分钟的课堂要质量，进一步提高课堂效率。其次，题海战术已被否定，这就要求教师高质量地备课，做到精讲精练，布置具有代表性的例题。再次，“双减”中要求提升课后服务水平，满足学生多样化的需求。每周开展“5+2”的课后延时服务，即每周5天，每天2小时的课后辅导答疑。这意味着小学老师也将加入上晚自习的队伍。
“双减”政策的实施减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。没有过多的作业和培训班后，孩子们只有更加努力的主动学习，这样就培养了孩子自主学习的能力，让孩子主动探索，满足了孩子的个性化需求。
个人认为，教育是否公平，学生学习是否平等，关乎到民族的未来，国家的发展稳定，规范学科教育已经到了刻不容缓的地步。
近些年以来，校外教育培训机构俨然成为了一套新的教育体系，大大加重了学生的学习负担。电视台以及各大网络平台app铺天盖地打着广告，以“你不来补课，我们就培养你孩子的竞争者”为代表的广告渲染了家长们对教育的焦虑，促使学生们一步步涌向教育机构。为了兼职赚外快，增加收入，很多老师只把少量的教学精力放在校内教学，大部分心思都扑在了课外培训上。
所以，双减是非常有必要的，我举双手赞成。
那么双减对老师有什么影响？可以说微乎其微，有人说老师减少了收入，但是政策增加了老师课后服务内容，课后增加老师答疑、组织兴趣活动等，且经费充足，老师每周不少于两小时服务，也弥补了老师课外的收入。
对学生有影响吗？当然有，部分学习能力差的学生，可能会跟不上教学进度，但是这也是教育差异化的要求所在，国家在提倡职业教育，教育公平化，未来这一部分学生可能会更多的走入职业教育，且工作后收入不会比统招本科毕业生差。未来所谓360行行行出状元，就是这个道理！
到此，以上就是小编对于双减政策对人才的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减政策对人才的2点解答对大家有用。
