东明人才引进那么多，东明人才引进那么多人

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于东明人才引进那么多的问题，于是小编就整理了1个相关介绍东明人才引进那么多的解答，让我们一起看看吧。

东明县百名初三学生疑被迫不能参加中考，遭强制分流，教育局回应：已收到投诉，没有强制学生不参加中考。你怎么看？

其实，这事儿早在多年前更明显，而我觉得现在好多了。这种事稍加思考就明白：为了不拖后腿，能提高全校的总分平均分或及格率、优秀率等。

记得当时有学校是这样做的：动员成绩差的学生不参加中考，怕影响平均、及格率和优秀率，一个班哪怕劝走几个学生也有作用，承诺是参加中考必须达到多少分才能发毕业证，否则毕业证要补考及格后才能发，不及格还不一定有发。如此一来，那些全校倒数二十的，自己也知道后果，家长也不可能有幻想考高中——说句不好听的，把书放在面前抄也不可能接近及格。

但后来这种做法就不允许了，也不好办了——初一进来的学生（除转学、升学等）与参加中考的学生必须一致，除非中考病重确实不能参加考试，否则缺一人全部科目以零计算分，算考评时还加上巩固率不达标……如此，谁还会让学生不参加中考，哄都要哄他去参加，至少不人考0分吧。

这个办法基本杜绝了有初三学生强制分流，被迫不能参加中考现象。但据说还有少数学生做得天衣无缝，从初一学籍上就做手脚的，这风险和流程也太复杂了，一般的学校一定不会这么办。

不过，积极动员一批不愿读书，文化成绩太差的学生去读职中，尽量学一门有用的技术，是现在普通采用的办法，有时是一举多得，双赢！

不过少数家长或许心里会有点不舒服，就听过某些家长死活不愿去读职中，觉得脸上无光——其实这是标准的害死人，觉得脸上无光，平时教育好，成绩好就可以了，哪是参加了中考就表示有面子了？曾经还听过某些家长说不愿去职中的理由：恐怕我孩子又考上了高中呢？

不知是无知还是无畏，这样说话的家长，平时你怎么管教你孩子的，小时候是如何教育的？一个学校每年能考上高中的一般也就这么些人，而且肯定前面的数起的，从后面数起的会考上高中？没一科及格的可能考上高中？

这是擦边球，说强制了可以，说没强制也可以，一般还是尊重学生自己意愿的，属于自愿原则，不会强制，也不敢强制。或许有的班主任厉害，做通了学生的思想工作，家长不同意但终于拗不过孩子，还是让步孩子了。

个人觉得这存在三个问题，

第一，就是参加中考的资格问题，这可能会涉及到一个教育公平的问题，因为我们的法律规定，我们每一个人都是有受教育的权利的。

相关媒体是这样报道的：

《东明初三学生疑被强迫不能参加中考，教育局回应：遵循自愿原则》

南方都市报2019-04-18 23:07

“2019年4月17日，山东东明，一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料，他的弟弟不能参加中考，表示该校有接近100多名学生不能参加中考，被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定，并称他们班共有50多名学生，其中20多人不能参加中考。4月18日，东明县教育局工作人员回应南都记者，称没有强制学生不参加中考，收到过投诉，并通知相关学校遵循自愿原则”。

所以，这也就是说，咱每一个孩子都是有权力参加任何升学考试的，如果人们为了考核任务，比如为了升学率的考核，就不让孩子参加升学考试，这种行为，肯定是错误的，也是绝对不允许的。

因为孩子们的这些权利，是受法律保护的。

图片。

针对这一问题，目前东明县教育局已做出回应:称涉事班主任对教育局关于职业学校招生的会议精神理解不透彻，出现了偏差。再加上方法粗暴、简单，才导致了禁止学生参加中招考试这种事情的发生。目前，这位老师已经向相关家长和学生道歉，并不再担任班主任一职。

在这件事上，老师确实有不对的地方。早在2010年，教育部就发文强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考，或强迫学生报考某类学校。九年义务教育，学生有权利参加中考，即使考不上，对学生来说也是一种体验。

班主任的出发点也许是好的，毕竟现在每个省份，只有50%左右的学生能考上重点高中，剩下的学生怎么办？只能通过上职业技术学校，学门技术，以谋求发展。

在老师看来，与其中考后去上职业学校，还不如现在去更好，为何？一来学生分流，减轻了老师的工作负担;二来，可以提前完成上级分给的职业学校的招生任务，何乐而不为？

但是，老师忘了，每个孩子都是家长希望的寄托，即使孩子考不上高中，家长也想尽力而为，也想让孩子参加参加中考试试。再说了，离中考还有两个多月，万一孩子成绩上去了？万一孩子考上高中了呢？不到万不得已，作为家长，肯定不会放弃自己的孩子。

而老师在这种情况下，让学生去上职高，等于把家长的希望浇灭！难怪引起家长的愤慨和不满。其实，学生如何选择，是学生自己的事，也是家长的事。老师可以提一些有益的建议，但不能越粗代庖，强行让学生停课，去职业学校！于情于理都不符，难怪会引起轩然大波。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

看到题主的问题，我想起了几年前的一件事，也和中职分流有关。某初中，毕业班有六个，有近300人，在中职分流期间，学校领导和班主任按照考试成绩对学生进行分类。成绩处于中等或中等偏下的学生，老师劝其到中职学校去读书。

由于中职学校的口碑不好，家长看到有一部分中职学校学生流失，也了解中职学生的就业安排，毕业后的工作安排，学生基本上都不满意，很多学生和家长都不愿意去报名。学校就联系村组干部，深入到农户家中做学生家长的思想工作，很多家长经不起老师和村组干部的游说，就带孩子到中职学校报名。

第一轮的中职招生宣传就有50多位学生报名，中职学校担心已报名的学生出现退费情况，往往就把学生接到本校参加军训。军训这段时间刚好错过中考报名。学校也会以学生已经报读中职学校为由，不让这部分学生参加中考。

还有一部分学生，没有到中职学校报名，但成绩又较差，有些老师也动员他们不参加中考。这样有利于提高学校整体平均分，上级主管部门在考核学校过程中，学校的排名会靠前，校长容易戴"大红花"。

还有一个重要原因，学生自愿放弃中考，如果要想读书，只能到中职学校就读，因为没参加中考就没有中考成绩，其他学校是不会录取的。这样就断了学生读其他学校的路，为自己做中职招生作铺垫。

老师为什么热衷于帮助中职学校宣传？这里面是否存在猫腻？欢迎大家在评论区交流留言。

近日，山东菏泽市东明县有家长向媒体爆料：万福中学某初三班主任为保升学率，禁止本班二十多名成绩差的学生参加中考，强制要求他们分流到本地技校。

家长称：老师找这些学生谈话，宣传附近这所劳动技术学校有多好，免收学费，毕业了还能找到好工作。要他们别继续上课了，不允许他们参加中考。

在家长提供的聊天信息中，班主任解释分流是教育局决定的。但当地教育局则称，没有这样规定，是涉事教师对政策理解有偏差，已责成该教师向家长及学生道歉，并免去其班主任职务。学生并没有离校，一直在校接受九年义务教育。

针对有家长质疑该校强制分流差生，是否出于提高中考升学率考虑，教育局表示，严格执行国家和省市教育行政部门规定，没有升学率考核排名。

媒体的报道和教育局的解释云山雾罩。读者朋友难免有许多猜测。笔者作为有二十多年教龄的初中老师，对个中内情也了解一二。但各地中招政策和普通高中录取率不同，我也不是山东人，所以下面的解读，不针对任何具体个案，请大家不要对号入座。

众所周知，目前我国职业教育办得并不成功，大多数职高和技术学校，只能招收到被普通高中筛选掉的学生，生源质量不佳，导致办学水平不高、办学声誉不好。以此形成恶性循环。

这其中，固然有家长受传统观念影响，认为只有读高中考大学才是正途的因素，国家对职业教育的重视不够，也是重要原因。不过，今年初通过的《国家职业教育改革实施方案》，将把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。今后读职高或技术学校，未必不是个好的选择。

话虽如此，但究竟读什么学校，必须遵从学生意愿，老师不能包办。在有些地方，确实存在这样一种情况，因当地职业技术学校办学水平不高，招生困难。教育局为扶持本地职校，防止生源外流，将职校招生指标分解到各初中学校，学校又将指标分解到各班级，要求班主任“做工作”。完成任务，可以得到一定的奖励。班主任在指标压力和奖励的双重驱使下，才会不遗余力地动员学生读职校。当然，为规避政策风险，教育局在布置任务时肯定不会说得太明确，具体招生过程和奖励金发放，也是职校一手在操作，甚至账面上也做了处理。

很多县一级的职校生存艰难。虽然国家下拨的生均经费逐年上涨，但若招不到学生，一切都是空谈。前几年，笔者所在县的职校老师都有招生任务，完不成任务的，只能拿基本工资。有一次谈到这个问题，江苏一位朋友很不解，说：“我们这里，考职高竞争还很激烈呢，哪有招不到学生的问题。中考没考上普通高中的，难道都流入了社会？”其实他不了解，除了真正流入社会的学生，大多数没考上普通高中的，都去了外地更有名气的职校。

我国计划到2020年，要普及高中教育，实现高中阶段毛入学率90%以上。但目前来看，大多数省份中考普高升学率均在60%左右，山东省个别市更是低至50%以下。虽然说，人才成长的路径有千万条，但走高考这条路，毕竟是大多数人希望之所在。初中毕业生，尚是未成年人，就此对他们进行分流，使他们的人生失去更多选择可能，确实有些不太公平。

到此，以上就是小编对于东明人才引进那么多的问题就介绍到这了，希望介绍关于东明人才引进那么多的1点解答对大家有用。