高校引进人才之前的奖项高，高校引进人才之前的奖项高吗
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校引进人才之前的奖项高的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高校引进人才之前的奖项高的解答，让我们一起看看吧。
学校里有一个省级荣誉和一次2万元奖励的机会。你觉得选择哪个好？
这是一个伪命题。教师获得荣誉或现金奖励，自有规则，怎么有二选一的现象发生？除非是一场交易。
如果一定要假设存在这种可能。一般情况下，应该选2万元现金奖励。
教师省级荣誉有哪些？优秀教师、先进工作者、优秀班主任、劳动模范、师德标兵、骨干教师、学科带头人……数不全，大家可以补充。
这些荣誉虽然也附加有现金奖励，但一般不超过千元。经济发达地区，可能会多一点。
对普通教师来说，省级荣誉最大的作用，是评职称时可以加分。有机会获得此荣誉者，必是学校骨干教师，或许早已将高级职称收入囊中。如此，多获一个荣誉又有何意义？不如拿到现金奖励来得实惠。
如果尚未评上高级职称，或许可以考虑选省级荣誉。一个省级荣誉给加多少分，各地规则不同。但是，职评打分项目多而细碎，多此一项，未必便能稳操胜劵。
不知提问者何人。说实话，最鄙视学校里这种人，遇到好事想占尽，遇到责任便逃避。不潜心教学，每日蝇营狗苟于功名利禄，把学校搞得乌烟瘴气。与东食西宿故事里那个齐国女子，是同类人：
齐国有户人家有个女儿，两家人来求婚。东家的男子长得丑陋，但家境富裕；西家的男子容貌美，但家里贫穷。父母犹豫不能决，问女儿：“你来决定你嫁给谁吧。若羞于开口，可将一只胳膊袒露出来，如此我们便知你的意思。” 女儿闻言，袒露出两只胳膊。父母亲感到奇怪，问其故。女儿说：“我想在东家吃饭，在西家住宿。”
我向来反感要求教师“守住清贫，耐住寂寞”的言论，但也反对视本职工作为获取名利的手段。荣誉和金钱，应该是对工作价值的肯定，对努力付出者的赞许。应该按照公平合理的规则制度，给予应该得到它们的人。而不能用作驭下的工具。
我想我会要省级荣誉，我没有那么高尚，我选择荣誉是因为可以名列双收，也是为了更长远的获利。
在我们这里荣誉证书太有用了，评职称、晋档都和荣誉证书有关系，级别越高加分越多，就意味着能评上的可能性越大。所以，老师们都非常希望获得荣誉，县级荣誉尚且不容易得到，何况是省级的。如果有省级荣誉，在评职称时那可是要占很大的优势的，因为老师们本来在其他方面也没有什么大的差别，就指着荣誉证书拉开距离呢，如果有一个省级证书，那就可以高出别人好几分，不要小看好几分，因为评职称时往往可能会因零点几分之差而落选呢。
我们这里就有这种情况，同一年毕业的两个人，其中一个早早评成了高级，人家一步先步步先，结果几年之后，两个人的工资差距就很大了，那多出来的钱可就不止2万了。2万元只是一次性的奖励，用完了就没有了，而省级荣誉可能会持续性给你带来利益。
可能有人说，只要你有实力，省级荣誉还不是如探囊取物？殊不知，你要获得省级荣誉，是需要各种苛刻的条件的，什么嘉奖、课题、论文、成果、优质课等其他各种荣誉、奖励等，这些东西可不是随便就能集齐的。比如有一年我们县参评市级名师，结果因为没有课题遭到一票否决，我们县那一年竟无一人获评。县教育局第二年就申请了一些课题，鼓励老师们申报。
因此，根据我们这里的情况，我更愿意选择省级荣誉，而不是选择一次性的2万块钱,因为有了荣誉就有了职称，就可以晋档，自然也就有了钱。
谢谢题主的邀请！
题主这是在考验我的人品吧，看我是个要荣誉证书的还是要2万元钱的，我认输，我经不起考验，我选2万元钱。如果友友们觉得不喜欢百合老师爱钱，看不上老师的低级趣味，就用2万元钱砸我吧！我能承受！
大家还记得以前统计过在乡村教书30年吗？开始统计时那些退休老教师们，心理可开心了，他们私下都商量了，这一定是好事，国家没有忘记他们，先统计，然后就会有补助发下来了不管多少都是一片心意！
现在大红的荣誉证书下来了，可是并没有太多的好处跟随，很多老师心理稍有些小失望，大红奖励证书想要，但是最实惠的就是给点经济补偿，那样就更好了！
有个省级荣誉有啥用，除了在评职称时多个加分项，可是现在评职称都没有指标，就是有那么微乎其微的一两分个指标，怎么就轮到自己头上啦！
再说了评职为啥，一是体现自己能力，二就是为了涨工资，也是为了钱袋子着想！评职称就是梦想，现在有2万元钱，却是实在东西！那肯定是选钱呀！
如果有了这个省级荣誉证书，我就可以评上高级教师，那我放弃要钱，毕竟评职称是利好后半生的事情，总体利益高过2万元。可是没那么简单，你有多少个省级荣誉证书，也未必评上高级职称，所以我直接做出对我最有利的选择，要钱！
友友们怎么选择，留言分享下吧！不满意我的选择，拿砖拍我也行，要记得用金砖拍我，磕下点金末末也是钱呀！
到此，以上就是小编对于高校引进人才之前的奖项高的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校引进人才之前的奖项高的1点解答对大家有用。
