大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养框架要素的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人才培养框架要素的解答，让我们一起看看吧。
人才工作都是围绕着什么做服务的？
多谢邀请，在企业做了20多年的人才发展，我认为人才是为了企业的未来战略服务，具体要做好人才的选，育，用，留:
1，选 就是围绕企业未来的战略目标，制定本企业的人才能力框架，根据能力框架盘点人才。并制定选拔机制挑选人才。
2，育，就是把挑选的人才放到人才池子里，进行人才的培养，一般各公司都有一套人才培训体系。
3，用，就是把人才用到合适的岗位上进行锻炼，并设计好相应的轮岗机制。
4，留，就是设计好人才晋升和薪酬奖励机制，并配备好导师。
以上就是我做人才发展这么多年的主要工作，仅供参考
树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能；要择天下英才而用之；不唯地域引进人才，不求所有开发人才，不拘一格用好人才；人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才；创新驱动实质上是人才驱动。
用好用活人才，建立更为灵活的人才管理机制，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍；要着力破除束缚人才发展的思想观念，推进体制机制改革和政策创新；
继续完善凝聚人才、发挥人才作用的体制机制，进一步调动优秀人才创新创业的积极性；为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。
——“人才引进来，我们必须要为其发挥作用创造条件，那就要有一定的产业，经济基础、产业基础，为他们提供一个奋斗的舞台。”
——“如何为专业人员、人才发挥作用创造条件？一方面，要为他们科研发挥作用提供服务。更重要的、更有效的办法，就是将人才的技术和企业的资金结合，有了成果，人才和企业共享。”
中国科研体制会怎么改革？如何培育、留住、吸引更多人才？
首先破除唯论文导向，全国范围建立每个专业领域的人才库，人才库来源包括高校，企业，研究所，对每个成果的评价，要在该领域人才库随机抽选成立学术委员会，进行盲审打分。高校教师的教学评价也应如此，随机录下课程视频，随机抽选的学术委员会和同专业学生打分评价！
我是@实战新HR ，欢迎关注点赞转发评论，感悟职场心得，传递职场正能量！
不可否认，科技是第一生产力。但前提是科技成果必须转化、应用，要创造价值。没有转化、没有应用的科学技术不一定是生产力！因此，科研体制改革 必须坚持正确的发展方向。
（一）科研项目及科技成果转化必须要符合市场需求。
要结合我国的短板，重点在人工智能、芯片、5G、新能源、生物技术、国防军工等高、精、尖技术领域布局，加大自主科技研发攻关和投入，抢占新技术领域制高点，否则很难在国际竞争中立足。结合去年以来，美国举一国之力对中兴、华为进行打压，就是一个警示。
中兴因为美国制裁则马上休克，华为因为未雨绸缪提早布局海思芯片，则几乎不受影响。但此类事件确为中国敲响警钟，必须发展自已的高科技技术，一味的依靠别人或引进技术则受制于人。
（二）应当大力提倡并重视基础科学研究
国家应当重视基础科学研究，提高国家基础科研水平，而目前，由于市场经济的发展，因为基础科研投入大，见效慢，极不经济，很多科研单位也不重视基础科研，目光都投向了具有较好经济效益的应用技术研究领域，使得从事基础科研的人越来越少，收入也不高。
众所周知，美国为阻止中国5G技术发展，对中兴、华为禁售芯片，根本在于我国在芯片领域处于薄弱环节，没有核心技术，究其根本在于我们在高精尖技术领域方面的基础研究基础薄弱。正如中国科学院研究员胡伟武说过，“我国的芯片产业人才培养极不平衡，大多数人才都集中在技术应用层面，但研究算法、芯片等底层系统的人才太少。”
华为的任正非也呼吁：要重视基础教育，他认为，未来二三十年，人类的社会将有翻天覆地的变化，最大的进步来源于教育和科学的进步。
（一）提高科研人员待遇
科研人员属社会精英阶级，这个阶级在欧美等发达国家，地位是至高无上的。
针对我国科研人员屡屡″出逃(到国外)"和跳槽(到民企)的现象，说明了我国科研体制确实存在着一些问题。要解决这些问题，本人发表一些简单的看法。
(一)提高经济待遇，加大经费投入。科研人员是人而不是神，他们都食人间烟火，同样要养家糊口。看了中科院那些离职科研人员的待遇，大概每月万元左右。表面上工资还算"可以⺀。但仔细分析，作为读过研究生的科研人员，从他们的投入成本(小学初中高中大学读研)和他们所收益确实不怎么成比例。更何况大部分研究生毕业之后，还要有几年的工作经验才有能力有资质去科研，才能真正成为一名科研人员。此时的他们的年轮已经是30有加了。对于一个30多岁的科研人员来讲，万把块钱的工资确实不高。同时搞科研也不是一朝一夕之事，有些科研人员毕其一生也只能搞出一项科研。因此对于科研经费的投λ是要打持久战的。正所谓养兵千日，用兵一时。
(2)增加人文关怀，改善科研环境。
曾记得建国初期，中国为了争取钱三強、李四光等科学家回国，毛泽东周恩来等党和国家领导人亲自部署，费尽心思。回来之后毛泽东周恩来等党和国家领导人又多次上门与他们促膝谈心，实实在在地帮他们解决工作和生活中遇到的困难。据说在组建中国第一个原子弹发射基地时，彭德怀刘亚楼等军队领导人亲自把白米饭、新鲜蔬菜以及好点的帐篷让给科研人员和工程技术人员，把最好的房间用做实验室。那时科研人员和工程技术人员的工资比彭德怀刘亚楼等将军的工资还高。彭老总刘将军还经常对科研和工程技术人员说，你们才是主心骨，我们只是服务员。而现在我们的科研单位，确实存在着领导官僚主义的作风，把科研人员当成自己的马仔。科研基地长期不改造升级，一切只注重眼前利益等问题。严重地挫伤了科研人员的积极性，严重阻碍了科研单位的可持续发展性。
(三)加強科研人员和各科研单位的横向交流，在对外保留技术机密的前提下，信息共亨，资料互用，以达到缩短研发的间的目的，并尽快实际应用，转化为实际生产力。
(四)借鉴外国和民间科研单位的管理经验，提高管理水平。
这是和顶层设计有关的问题，普通人也是就谈谈，表示关心而已。由于现在科研在国民经济中的作用越来越重要，了解一些科研方面的知识也是有必要的。不过任何问题不能一概而论。科研人员是个大范畴，不仅包括科学技术、工程技术……还包括人文科学、社会科学……的相关研究人员。
科学研究最强调的就是原创性。而原创性是建立在严谨的学科历史发展脉络和大量的科学数据、仪器实验、广泛的调查基础上。如果没有一定的实验条件和实践的基础，长期的思考，原创性也不会凭空产生。
论题谈到的自信问题，也很现实。高学历和资历深……并不代表学问做得扎实，真正具有独创性。就是读书破万卷，如果没有深入的社会调查和科学实验，一样写出的论文，就像纸上谈兵，不解决任何现实问题。
许多学问，道理都是一样的。比如，书画创作，不是你临摹别人的如何如何像，如何一摸一样，就说明画得好。画得好也是一个相对的概念。如果以历史上著名作品作为参照，画得和人家一样。说明你学得好，而不是画得好。画得好是你有自己的风格，有自己的独创性。可以说是前无古人，后无来者。当然了，做到这一点，太难了，一代人，几十年……也未必能出几位。
说到这里，再看科学研究。近代以来，科学发明可以说是日新月异，但是中国直接参与的发明创造十分有限。说明我们的科技积累薄弱，与世界发达国家或者最高科技水平的国家相比，还有很大的距离。科技水平，尤其高精尖科技水平落后，自然教育水平也就受到制约。
教育落后，那么培养的学生，知识水平、科技基础和战略眼光……自然也就不会超越于世界最发达的国家，同类学生的水平。即使你拿了最高学位，表面光环闪耀，也就是窝里横。到了世界上，这水平人家正眼也未必看。所以，这自信也就没有了，多少心情还会有些沮丧。
科技是生产力，也是改变生活，推动世界进步的和平互惠力量。如题提到的工商界人士如何火爆，如何自信爆棚。其实与改变人类生活的许多发明创造比起来，也是小儿科。这些人只不过是沾了国家大力发展经济的光。其本质的动力是有限的。
所以，自信不是天生就有的，是艰苦付出和多年积累的结果。自信来自于自己了解自己的实力，自己拥有别人没有的技术，自己独一份儿的大胆……终究还需要低调的、默默的、长期的做自己的事，做得深入，做得扎实，做得有贡献于人类的进步！
第一点也是最重要的一点，就是提高科研人员的待遇，都让科研人员无忧无虑的搞科研，而不是整天为了柴米油盐酱醋茶耗尽心力。如果一个科研人员连自己的老婆孩子都养不活的话，那么他们又如何安心的搞科研呢？如果他们每个月拿着6000多块钱，微薄的薪水还不如一个明星一天的饭钱，那么他们如何心甘情愿地搞科研呢？提高对科研人员的待遇，这是一个国家文明的体现，也是我们国家强大起来的象征。
第二点，必须要学会尊重科研人员，淡化对科研人员的这么一个论资排辈，不能让科研人员每天都是去巴结领导，让他们每天都陪着领导喝酒，陪着领导玩耍，搞得自己跟个服务员一样的。让科研人员得到尊重，让他们每天安安心心的搞科研，而不是有一种寄人篱下屈居人下的感觉。让他们感觉到自己被认真对待，被认真尊敬的感觉。
第三点，要让科研人员有呆在家里面的感觉，给他们以家的温暖，家的温馨。领导们也要把他们像对待家人一样，关照一下科研人员的生活，而不是对他们动辄打骂，轻则侮辱。
以上三点，假如做到的话，留住科研人才是不困难的。
到此，以上就是小编对于人才培养框架要素的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养框架要素的2点解答对大家有用。
