大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语人才培养数据来源的问题，于是小编就整理了1个相关介绍外语人才培养数据来源的解答，让我们一起看看吧。
外语是否是阻碍人才培养的障碍？
不学外语的话，被垃圾外国人骂你的时候，你只会傻乎乎的傻笑或者无可奈何! 跟聋哑人，睁眼瞎有区别吗?
在青岛被外国人大声吼你"Chinese Get out"你有嘴难辩! 理直不能气壮!是不是觉得憋屈啊？ 你会说英语就不一样了！
再跟你说2件事，你就知道外语的重要性:
1，2014年1月22日，84岁的中国老人在米国纽约过马路，米国警察不会因为老人语言不通就网开一面，结果还是打伤老人，不需负责任!
2，在泰国，有许多汉语指示牌，比如"请勿践踏草地"，"请勿大声喧哗"，"请保持卫生"，说明很多中国人出国，基本修养欠缺，不懂英语，外国只好用汉语提醒! 为什么没有类似的日语，韩语，德语，法语指示牌呢? 我认为就是耻辱！是侮辱!
师夷长技以制夷！外语是交流工具，很重要!
学不好英语不是英语的过错! 应该改变应试教育的局面。比如从小学到高中二年级，英语教学只侧重于听说读写基本能力，没有任何考试! 目标是经过10年的英语学习，50%以上的高中毕业生在口语方面能够达到英语作为母语国家的小学生水平，阅读理解能力达到他们的初中毕业生水平以上足够了，完全改变哑巴英语的教学方式。但是英语依然是高考必考科目，总分100，口语，听力占比50分，阅读理解占比50分。但是可以不适用于某些职称，晋升考试。
取消英语，不能作为一部分人的懒惰，学习能力不够的借口，如果这样，跟劣币驱逐良币有区别吗？
目前学习英语的误区在于，花太多的时间练习所谓标准发音，还要米国口音，伦敦口音，重重复复不是学习语法，简直是研究英语语法，之后题海战术做题，就不开口说话。小学至高中二年级彻底取消考试，通过玩游戏，开口说话，演讲，讲故事，在没有考试压力的形式下提高学习英语兴趣提高英语听说阅读水平才是正道! 因为语言就是交流工具! 相互交流没障碍，相互理解就足够了！
有些人学不好数理化，是不是一概取消? 荒谬绝伦!
这是必然会阻碍的，我们学了这么多年的英语，大部分人在实际工作中根本就用不上。结果都把思想西化了，造成人才流失。女孩子学了英语都跑去跟白人黑人谈恋爱了。把中国和华夏文明都抛弃了。
看了这么多评论，说的各有千秋，但是大多都是觉得英语如何如何的好处。我只想说一句话，只要你技术牛，英不英语无所谓。因为你的技术先进，你的成果即使是甲骨文写的，别人也要用，但是你技术不行，合同写成英文的，人家也还是会违约。郑教授的本意是，英语不用作为硬性条件推广。只要你的专业妖孽，别人都要跟你学。你技术不行，英语说的再好，只能用来抗议
外语其实也是一门非常重要的学问哦。
第一，外语它是一种基本学习的方式，在现在中小学阶段里面已经纳入了主科课程。
第二。我与他是一种交流的方式，毕竟现在是全球地球村，不可能独立闭关锁国，所以还是要走出去引进来，这时候外语就必不可少。
第三，有人可能说是崇洋媚外，但说实话你看连现在的大学生都要有英语过级，而且毕业的话还要有英文参照翻译。所以如果没有基本的这种语英语功底的话，很多东西是不能完成的。
第四，从疫情期间看到钟南山先生在和其他国家的这种视频会议当中，一口流利的全英文，完全震撼了我。可想而知，当初他们也是花费了很多的精力去学外语，没想到在拯救全球的这种大市场，真的是让全世界人民都见识到中国的伟大。
第五，虽然说现在通过这次的疫情，中国已经成为了全球性的语言，那换句话说，就当是人家外国人把我们普普通话又当成了外语，所以这就是一种学习与时更近更近的这种更新态度。
但是外语人才的发展人才的培养是非常重要的，也不可能全部的厄全英化是教育，这样子的话就有点让中国的传统文化得不到更大的发展。是想这次如果没有钟南山这些人他们耿直的粘出来地球会怎样？
到此，以上就是小编对于外语人才培养数据来源的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语人才培养数据来源的1点解答对大家有用。
