大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养问题短板清单的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人才培养问题短板清单的解答，让我们一起看看吧。
严益唯专栏 | 最贵的“短板”，是否能带来青训的繁荣？
计划和市场，就是两只手，相互纠缠拉扯着中国足球前行。在决胜全面小康的新时代，国家经济向好，高度重视足球，高端文件密集出台，足球在民间的潜在能量被发掘，足球人口扩大、市场崛起，足球势力昂首阔步开疆拓土。
资本大量涌入，外援很无敌、踢得很给力，但内援仍萎靡、国足不争气，国人不满意、高层很生气。于是有关部门开始发力，希望政策理性遏制资本的逐利本性，各种强制俱乐部培养年轻人的条文纷纷出炉，扎心又烫手，改革阵痛频现。
站在谨慎乐观的角度，从长远上看，虽然暂时会牺牲联赛的观赏性，但能强化本土球员的培养，补充国足的后备人才池。
武断预测：最贵的短板，还是能拉动青训繁荣的。
诸葛亮用人的短板之处有哪些？
诸葛亮用人的最大短板就是不会变通。
诸葛亮并非是个儒者，他的人才观偏向于法家，据《三国志·诸葛亮传》记载，诸葛亮曾说：“蜀土人士，专权自恣……吾今威之以法，法行则知恩，限之以爵，爵加则知荣；荣恩并济，上下有节”。所以，对待蜀汉阵营中的人才，诸葛亮的主要办法就是靠公正、严格的律法管束和选拔。
比如对待马谡的问题，马谡作为诸葛亮的亲信和谋士，深得诸葛亮的赏识，然而诸葛亮并未直接去提拔马谡的官职，而是寄希望于让他通过立军功来堂堂正正的晋升，以免造成诸葛亮用人有私的非议。所以，在街亭如此重要的战场，诸葛亮没有用魏延、吴懿等经验丰富的宿将，而是启用了毫无实战经验的马谡，结果导致战局逆转。
蜀汉的人才本就不多，仅有的人才也有各有致命的性格缺陷，如蜀汉阵营早期的将领关羽、张飞，一个刚而自矜，一个暴而无恩。再如法正，心胸狭隘，凡平日一餐之德，睚毗之怨，无不报复；还有同为托孤大臣的李严，始终把私心放在国家利益之上，不惜想要从原本就狭小的蜀汉地盘中再割出5郡，给自己封个巴州刺史。
更严重的还有魏延、杨仪，作为北伐的亲随，魏延性矜高，而杨仪气量狭小，这两个人在诸葛亮在世时就时常拔刀相向，据《三国志》记载：“值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟仪，仪泣涕横集”。这两个人已经到了水火不容的地步，就连江东的孙权都看出来了，公开说过：“杨仪、魏延，牧竖小人也。虽尝有鸣吠之益于时务，然既已任之，势不得轻，若一朝无诸葛亮，必为祸乱矣”。
而诸葛亮呢，他对于这些人的缺陷，是心知肚明的，但却没有变通的手段，只能坚持自己固有方式，即只有对方“犯法”时，他才会予以追究。比如李严对北伐的掣肘由来已久，但直到蜀汉第四次北伐期间，李严拖延军粮导致北伐失利，诸葛亮才以合法的借口将李严罢官。
再如魏延和杨仪，这两个人私人矛盾潜藏的危机，连孙权都看出来了，但诸葛亮对此却缺乏办法，只有和稀泥一般，两不惩处（亮深惜仪之才干，凭魏延之骁勇，常恨二人之不平，不忍有所偏废也），诸葛亮病危时，居然让杨仪领军，魏延断后。
幼儿园管理的短板有哪些？
我国的幼儿园分几种类型：公办幼儿园、民办幼儿园、私立幼儿、合办幼儿园。公办幼儿园的短板：首先是人手不足，很多家长愿意把孩子送到公办幼儿园，而公办幼儿园从幼师学校培养出来的教师有限，所以，在管理上会出现一个老师，带多个孩子的现象，这样难免会出现老师紧缺，孩子照顾不过来的现象。
其次公立幼儿园是国家出资建立的，所以，一切规章制度、管理制度都是按部就班，基本不变的。求新求变的意识有欠缺。
私立幼儿园虽然弥补了公立幼儿园的短板，但自身短板也不少，首先幼儿师资队伍参差不齐，老师素质有待极大提高。其次拔苗助长的情况比较严重。
不同的幼儿园短板不同，公立的由于收费低，孩子就很多，因此老师的比例与孩子相差太大了，就会出现，一个老师带很多孩子，就会有照顾不周到的地方!
私立幼儿园虽然弥补了公立幼儿园的不足，但是也会有短板，那就是教师的教学水品和能力参差不齐，因此就会造成院所的整体水品提升不起来。
幼儿开心果☀ 家长好朋友✨↗
幼儿园管理的短板有哪些
基本现在市场上对于幼师的空缺很大，虽然有很多人前赴后继的在考幼师证（风趣点说，每逢幼师考试报名，整个区的适龄女性基本都来了），但是，拿到幼师证，去幼儿园工作并且能坚持下来的并不多
究其缘由，幼师的收入并不多，一个三四十人的班基本配备的是两教一保（两个老师加一个保育员）幼师既要做好教学工作还要做好孩子安全管理，还要时不时跟家长反馈孩子情况，压力可想而知
就这样一张图片，幼师要花费好几个小时制作
幼儿不小心磕到哪儿、打架了、抢玩具了、尿床了、拉裤子上了、呕吐了等等，不但要及时处理好各种突发状况，还要跟家长反馈情况，甚至还要做好家长的抱怨、责怪、投诉的心理准备，若是碰到好说话的家长理解最好，若不是，会给幼儿老师造负面影响，增加心里负担（我的幼儿园同事就曾经因此患上了抑郁症）
由此，能坚持下来做幼师的人并不多，做幼师的热情会慢慢被这些消磨掉，而在新闻上，幼师或早教老师虐童频发，也展示了一部分幼师素质的缺失
面对幼儿频繁哭闹要找妈妈
到此，以上就是小编对于人才培养问题短板清单的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养问题短板清单的3点解答对大家有用。
