今天给各位分享人才培养学徒制改革政策的知识，其中也会对人才培养师带徒进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、新型学徒制培训补贴方案实施细则
- 2、新型学徒制:创新技能人才培养新举措
- 3、为企业定向培养人才符合哪些政策
- 4、参加中国特色企业新型学徒制的学员按照什么进行考核定级
- 5、读现代学徒制有用吗?
- 6、什么是现代学徒制
新型学徒制培训补贴方案实施细则
1、新型学徒制培训补贴方案实施细则如下：达到初级工水平，补贴标准为每人每年4000元；达到中级工水平，补贴标准为每人每年6000元；达到高级工及以上水平，补贴标准为每人每年8000元。对转岗人员，补贴标准为每人每年4000元。
2、企业可结合生产实际自主确定培养对象。学徒培养目标以符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主，培养期限中级工通常为1年，高级工通常为2年，特殊情况可延长到3年。
3、法律分析：学徒期满取得职业资格证书或职业技能等级证书的按照中级工每人每年5000元，高级工每人每年6000元执行；取得专项职业能力证书的按每人每年4000元执行。
4、评级 参加中国特色企业新型学徒制的学员按照培养目标进行考核定级，学徒培训期满，参加职业技能鉴定或技能等级评价，取得相应职业资格证书或职业技能等级证书、培训合格证书等。
5、补贴对象：组织企业在职职工（含见习期）开展企业新型学徒制培训的企业。
新型学徒制:创新技能人才培养新举措
1、培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养，特别是工匠精神的培育。要以企业为主导确定具体培养任务，由企业与培训机构分别承担。
2、新型学徒制是指按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的模式，由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒。
3、企业新型学徒制内涵及“三要素”企业新型学徒制是企业对新招录员工(或订单培养人员)采取校企合作、工学结合的方式实现以岗位职业能力和职业素养为培养目标的整体化学习，是技术技能人才培养的一种模式。
4、新增技能人才2726人。政府买单强化保障。充分发挥政策激励作用，制定政策，在新型学徒制学徒期满后，获得初级工证书的给予3000元一次性补贴，中级工以上给予6000元一次性补贴，未获得证书的按相应培养等级的50%补贴。
5、构建产教融合、校企合作新生态 产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键。
为企业定向培养人才符合哪些政策
法律分析：支持通过产教融合、校企合作等方式为中小企业定向培养技能人才。
坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
可采取直接调入、招聘录用等方式，鼓励与公司建立长期稳定的劳动关系。根据工作需要和本人意愿，所需人才也可采取兼职、咨询、科研和技术合作、技术入股等方式加以引进。
定向委培是指企业在招聘新员工时，以自己的需求为主导，根据一定标准和条件，在高校、培训机构或其他人才指导部门委托组织特定的培训，培养符合企业要求的人才的过程。
参加中国特色企业新型学徒制的学员按照什么进行考核定级
参加中国特色企业新型学徒制的学员按照培养目标进行考核定级，学徒培训期满，参加职业技能鉴定或技能等级评价，取得相应职业资格证书或职业技能等级证书、培训合格证书等。
学徒培训期满，可参加职业技能鉴定或结业(毕业)考核，合格者取得相应职业资格证书(或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书、毕业证书，下同)鼓励支持有条件的企业自主对学徒进行技能评价。
企业新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，在企业（含拥有技能人才的其他用人单位，下同）全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业技能人才培养制度。
因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。但是，作为一种新模式，在推广中需要企业和学校专门制定相应的人事政策进行支持。现代学徒制工作原则：—坚持政府统筹，协调推进。
读现代学徒制有用吗?
1、以目前试点的情况看，不是。但随着发展以后可能会有全日制的形式。在教育部的文件中是明文规定了的，现代学徒制可以开展学历教育与非学历教育“现代学徒制包括学历教育和非学历教育。
2、实际应用能力：现代学徒制注重培养学生在实际工作中的应用能力，使得学徒毕业生能够快速适应工作环境并解决实际问题。
3、现代学徒制 本身，确实是学以致用，学用结合的好方法。
4、现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。
5、现代学徒制好。现代学徒制有师傅指点，能学到宝贵经验，自考只能自己摸索。现代学徒制有人监督，学习更有效率，自考缺乏自觉性，学习效率低。
6、坏处：讲授内容具有强制性。学习效果易受培训师讲授的水平影响。学过多的知识不易被巩固。
什么是现代学徒制
1、现代学徒制就是企业和学校联合培养，学生要跟企业和学校签订合同。部分时间在学校学习，一部分时间在企业工作。即是企业的员工，也是学校的学生。即边理论边实践。报读现代学徒制需要学校、企业、你三方签订合同。
2、现代学徒制是指一种以工作或实践为基础的职业技能教育体系。在这种体系中，学生（即学徒）与从业者深度合作，通过在实际工作中学习现代技术和职业技能来提高自己的技能水平。
3、现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。现代学徒制，就是学校和企业参与准员工培养的全过程。
4、是一种全新的深层次职业教育工学结合人才培养形式。
5、现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。
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