大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养的典故的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养的典故的解答，让我们一起看看吧。
孔子为什么被称为万世师表？
答：孔子被称为万世师表是因为孔子在教育方面做出了巨大的贡献
1) 孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;
2) 打破教育上贵贱贫富的等级,提纲 “ 有教无类 ” ,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称 “ 弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人 ” ; 促进学术下移
3) 主张培养君子,提出了与世袭制度完全对立的教育用人原则——学而优则仕
4) 强调道德教育的重要性,提出立志有恒,克己内省,改过迁善,身体力行的道德修养原则和方法。
5) 创立了因材施教,启发诱导,学思并重,由博返约的教学原则,极力主张培养学生的自觉性和主动性。
孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首，孔子”被誉为“万世师表”的主要有3方面的原因。
1、学习态度方面
孔子是自学成才的典范，勤奋不倦的学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。
2、核心思想方面
孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。
3、文化传播方面
孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，政治上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，入东周向老子请教。最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，弟子多达三千人，其中“七十二贤士”，便是著名的七十二贤士。
所谓师表，领域内学术顶级并能为后来人起模范表率的人。大白话讲就是，世世代代得以享用供桌之上冷猪头待遇的先人。
孔孟之道廓清了春秋战国以来中国人五花八门、千奇百怪的各种奇思妙想，把所有意识形态、思想文化、道德精神的流派正本清源，兼容并包到自己一家，成为整个中华民族的运行准则。
这个行为准则一旦形成，就将一个民族或者是邻近民族文化圈的所有人们，对社会、人类、世界的认识归并到一个圈子里，人人都不得越矩，谁要是想跳出这个圈就会碰的头破血流，不得不再次灰溜溜折回圈内。不管你愿意不愿意，这就是你思维思想存在的维度，无法逃逸，对这个环境认识到位了，会越活越好，反过来说抵制只会自讨苦吃。
古今中外，莫不如此。
万世师表就是永远都是老师的表率，那孔子都有哪些言行值得如此称赞呢？言，说了好多教育的至理名言比如有教无类，因材施教，温故而知新等等。大都被孔子的弟子记录在论语当中。行，是当时最大的私塾，三千弟子七十二贤能！最终开创了儒家学派被后代帝王所尊崇。这应该是最主要的成就！一家之言多多指正！
到此，以上就是小编对于人才培养的典故的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养的典故的1点解答对大家有用。
