大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养观念落后的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人才培养观念落后的解答，让我们一起看看吧。
养儿防老是不是落后观念，养儿防老靠谱不？
养儿防老，重男轻女这是中国的传统，一直有它的实用道理，可最近这些年的城市化，独生政策已经颠覆了这种观念的生存土壤，只是惯性使然，让很多人还保持着
第一是怕老无所依，
第二是怕老无所靠。
老年人最怕的是无依无靠。
无依，是心理上缺乏慰藉，没有人可以进行互相的心灵的慰藉。
无靠，是没有靠山，什么山？金山银山。老了我不能赚钱了，到时候衣食住行要钱。所以，小时候我养你，老的时候你要养我呀，这是养儿防老的概念。
养儿防老，对于老年人来说，一防无依，二防无靠。没有靠山，指的是“以前我养你，现在你养我”的经济学的概念。无依指的是依偎，有两个功能，心灵是相依，身体是相偎。
养儿防老， 一个以前听着顺耳，现在听着刺耳的词了。至于为什么会这样 原因太多众说纷纭，父孝子贤 这也是古人流传下来的，父亲的榜样做好以后，会在他心目中树立一个正确价值观，相反从小接触到都是不好习惯不良言论，价值观以及对外界看法都会有失山偏颇，相对于过去 养儿防老个人觉得没什么问题 因为以前没有现在这么多的养老机构 也没有什么补贴之类，他只能靠儿子去解决晚年生活 这个是无可争议的，但是现如今的话估计多数父母已经对这个词可能抱着一声轻笑而已，大多数父母都不会去有这个想法了，是什么原因造成的 只能说太多了，列如现在养老机构完善 等到了岁数直接住进去，另外就是现时父母大多数一个子女，一对小夫妻正常情况下要养4位老人，所以压力太大，如果还有爷爷奶奶小孩等压力更大，这也应该是现在虽然开放了二胎但积极性性不高的原因吧 ，所以父母为了减轻子女只能脱离出去 要么自己老两口回老家单过 要么直接进养老院 动不了了还有人负责 ，这样也不用事事麻烦自己子女吧。所以养儿防老在以前可以但现在 真不好说， 终归可怜天下父母心吧，
养儿防老观念目前没有落后。也许养儿送终观念永远也不会落后。
所谓养儿防老也就是养儿送终。
目前，一个老人离世了，去世了，披麻带孝操办丧事的都是儿女。不管儿女在哪打工，在国内还是国外，在天漄还是海角，在五湖也好，在四海也好，如果得知父母的噩耗，那也相当于家里着了火，会放下手头的一切火速往家赶。
这是孝道的表现。一个老人去世了，丧事办得如何，是隆重热闹燃放三天三夜的烟花鞭炮呢还是无声无息就把丧事办完了，这就是儿女多与儿女少的区别了，是有儿女呢还是没有儿女从丧事办得隆重与否可以看出来。隆重程度烟花燃放的时间的长短与儿女的多少成正比。如果三天三夜鞭炮声没有停止，那无疑儿女一定很多，而且儿女们一定很富裕。如果无儿无女，那当然不声不响就把这一页翻过去了。办丧事办喜事是儿女尽孝的好机会。
从这里看出，养儿防老观念现在没有落后，也许永远不会落后。
养儿防老，但是也要防不养你老，要自食其力，不要完全为了孩子，年轻的时候，你为了他们奋斗，到老了，居住的地方都没有。可能就算你牺牲了一切，你的孩子还不一定知道你的好！！！所以说，从现在起，也可以为自己的将来打算，以防养儿不防老的情况发生
中国六千年传统文化，不孝有三，无后为大。这个观念还是存在的。家有个儿子心里塔实，老时带着孙子.溜个弯上个公园。无事时买个莱。弄点小酒一喝全家那个美，是人生最高境界。
养儿防老是中国几千年文明史，当今政府提倡尊老爱幼，国家为了提出许多政策为保护老人养老问题，至于子女是否有能力有没有孝心哪是另一回事，我相信绝大部分子女都有孝心，只不过条件所限，不孝的极少数，百善为孝，人总是要老的望子女多付出一点善良，为下一代树立榜样，为传统文化付出自已应有贡献！
我国基础科学研究落后的原因是什么？
栽什么树结什么果，首先根我们的传统教育有关，我们几千年的文化知识，我教育理念，除了琴棋书画，教科书其本上都是孔孟之道，什么论语，道德经，三字经等，而没有自然学科的知识，数学，哲学等。
即便的琴弹得可让听众陶醉，也演化不出电磁波。纵然你的诗词天下无敌，也只能是自娱自乐，也演化不出高深的科学理论知识。即使你的画可成千古名作，也演化不出科技产品的图纸。就算你的书法出神入化，也演化不出机器的零部件。
若哲学是打开自然科技的钥匙，那么数学就是科技的大门，尽管我们古代创造了不少的技术，而我们从没有在这方面深入的探索过，所以我们的技术，几千年来一层不变的继承了下来，而没有发展发扬光大。
我们古代创造的辉煌文化技术文明，对我们后代来说，古人的成就，除了自娱自乐自嗨几千年外，从没有想过去发展它，为什么呢？这当然跟我们的文化思想理念有关系，因为在我们的文化思想理念中，认为超古老的东西就越好，老祖宗定下的规矩，永远都是真理，所以我们后代从不质疑老祖宗的话，和他们定下的规矩，也就直接导致了后辈们没有独立的思想理念。
若我们将我们几千年前的文化知识，比如是幼儿的教科书，那么几千年来我们都在学习幺儿园的教科书，当然也就从幼儿园的教科书中，寻找学习不到新的知识，就如一个人一生都在学习幺儿园的知识，当然也就学不到新的知识。
而西方的近代科技崛起，也不是一夜之间崛起的，这跟他们的文化思想理念有关系，他们在自然科学哲学和数学上，就在不断的探索学习，所以才在探索自然的世界中，出现了不少的科技理论和发明家开山鼻祖的宗师。反观我们的更多是风水大师，半仙大师，将他们吹得出神入化，前知五百年，后知八百年。所以我们的文化，尽玩些旁门左道，没有一点的科技含量，当然也就玩不出来自然科学的知识了。
其实如果看一些头部的工作，例如量子通信，超导，部分人工智能等，这些基础研究都在世界一流水平，都是好的工作，所以并不落后。但是从全学科要素看，还是落后很多。这些原因是很多方面叠加的结果。
首先，基础研究的土壤还不够肥沃，绝大多数单位都是急功近利的，这主要是导向的问题。单位领导不是单纯的科研人员，他们也是国家干部，是要往上爬的。五年之内就要有成绩才能爬上去。这种压在领导头上的升迁压力，逼迫单位必须做肤浅的工作。
其次，基础研究没有太多的基础。很多研究是多年积累的结果，短平快的研究就没有多少积累，学生毕业要发文章，老师升迁要发文章。这样就很难有积累。当然问题的根源不是文章，而是导向。
最后，基础研究的黄金时期已经过去了，大多数基础研究都已经很完善了。在国内更多是追赶和布局，顶尖的人才要的是实现价值。留在国内只是追赶，去美国是引领，人才自然留不住。
科技几乎在第二次世界大战时提升的，之前都是些科学家理论并无实验，由于第二次世界大战，研究军工的多了，凡是军事国都在后来成为科技强国。人们的智慧是逼出来的，在军火的较量上，掘地三尺也要研发出来，几乎都动用所有人的力量，不然连国也不是！
解放初期两弹一星，原子弹，氢弹，卫星，在拖拉机还是高科技的年代，竟然创造出与世界匹敌军事设备，可敬的一代革命家！让英美等国汗颜！
前沿是指科学技术一研究，研究是认识自然现象，揭示自然规律，获取新知识，新原理，新方法研究活动，比如20世纪爱因斯坦等所做的“基础研究”推动了20世纪科学技术突飞猛进，不断的加强科学基础研究是提高我国原始性创造能力，积累智力资本重要途经，也是跻身世界科技强国的必要条件，更是建设创新型国家根本动力和源泉。完善中国的学科布局，培育和支持新兴交叉学科，在若干科学前沿领域进行重点突破，解决一批国家经济社会发展中的关键科学问题，建设一只高水平科学基础研究队伍，为建设创新型国家和跻身于世界科学强国奠定坚实的基础。
我国近代科学领域落后的原因，中国传统的科学知识的理论转化条件很差，加上清朝以后我国长期处于封闭状态，严重习惯于老大自居，对外界几乎没有太大的需求，在科技方面相当保守，这种情况严重制约了我国自然科学的发展。
家长为什么抵触给孩子“减负”？反而觉得减负是个骗局呢？
现在的小孩孑大人化了，在学校怕得罪老师而不敢说实话，老师呢也会制定一系列优惠孩孑的套飨之食。家长也无耐，进退两难。主要是减负没有做到实处，像中纪委抓老虎拍小虫子哪样威严到实处，全部污泥浊水都可截流。
为什么工业现代化国家生育率低，而落后国家人口爆炸？
工业化国家，需要市场，女人比男人好骗，一做广告就买。所以必须提高女人地位，女人也就忙着享受，不生孩子，所以人口少。再者，工商立国，雇员生活没有农民有保障，也就养不了家庭。所以单身男人很多。工业国家看似先进，其实民众很苦，这是西方人带给世界的恶业。将来中华文明复兴，国人都做农民和老板，雇员由歪果仁和机器人担任。
其实不是工业化，而是工业化衍生出的城市化造成的。生育问题的根本是经济问题，工业或自然经济条件下，人口就是竞争力，田地有的是，多个孩子多分力气，打架也占便宜。一群兄弟里有一个成功了，剩下的就都能跟着沾光。因为受到的限制少，真正面对的竞争也比较单一，尝试和把握机会才是成功的妈妈，孩子的养育成本和潜在收益比极低。
城市化情况下则不同，城市生活是高度社会化的，需要掌握复杂的人群关系协作技能和应对各种情况的知识，人的成长需要投入大量的资源来培养技能和人脉环境才能应对激烈的竞争。成功更多的是综合实力的比拼和继承，特别是资源协调和整合能力的建立，而非白手起家的开拓，这种情况下一群没人管的孩子带来的麻烦远高于成功的机会，要想固守提升社会阶级必须对后代全力投资使之在见识和资历上能企及身边的同龄人不被边缘化。
回到问题，社会财富和城市化的并存趋势是显而易见的，所以结果就是发达地区生育率往往趋向于降低，而欠发达地区则反之，由于全球化和农业科技的大发展，欠发达地区发生大规模饥荒的情况被大幅降低了，这也给人口扩大规模创造了条件。而同时发生人口和受教育规模增项的区域，国势的上升也是显而易见的。
规律的东西，不难理解。落后国家没有良好的社会福利保障，晚年没有安全感，没有人供养，岂不找死?故拼死也要生!非州印度孟加拉最典型。反观高福利国家欧洲北美大洋州日本以至台湾地区，有的国家城市，如最近报导的法国巴黎，生老病死国家全包干，那来的生育动力?如不靠非州贪穷国家的移民大肆生育，怎么办?日本最有说服力，人口在几十年前的一亿八减少到现在的一亿五再过十几年就为一亿二。为什么?日本人不会生孩子吗?不会吧。台湾生产力也下降，大陸台湾同祖同宗，台湾人不会生孩子吗?不会吧。探计问题必须从更深层次的地方去研究。
一个国家的工业化和现代化一般是联系在一起的，德先生、赛先生手牵着手，工业化的过程是一个全社会知识普及，远离愚昧的过程，也是一个生活水平普遍上升，启蒙的过程。
实现了或正在快速实现的工业化、现代化国家，国民劳动生产率上升，时间分为工作和休闲两部分被高度组织化和社会化，效率在人们的生活中被重视，人们常说发达国家人民工作时认真努力，享受生活玩的时候也是尽情快乐，生育在现代化国家是一件奢侈的事，也是一件重大的事，因此普遍会被慎重对待。
工业化、现代化后另一个重要结果是，女性的社会地位上升，男女更加平等，女性受教育程度提高，女性就业增多，生育对女性生活和工作会带来巨大的影响，女性抚育孩子需要承担更多家务，不得不中断自己的职业生涯，不得不放育自己热受的兴趣和事业等，这些都使女性对生育更加慎重。
另一个影响点是，一个现代化的社会，社会竞争会比较激烈，优生优育观念很重，家庭为生育需要筹备更多的物质储备和心理建设以期给孩子一个更好的环境条件成长，但同时，越是现代化的城市生活对人的物质压力越大，放到东北亚地区更惨烈，小家庭需要买房买车，然而高房价高生活成本让薪金收入的家庭很难支付得起，生育计划就不得延后。女性因为受教育多，本身就造成晚育，再加上对婚姻质量要求高，结婚晚，对优生优育要求高，造成生育晚。有了孩子生活负担骤然加重，使得二胎的筹备和心理建设更难达成。
如果说现代化社会，生养孩子是一件昂贵的纯消费行为的话，那么在落后国家，特别是以农业和小手工业为主的国家或社会，生养孩子的意义很大程度上是倒过来的，变成一种生产为主消费为辅的行为。女性社会地位低受教育少结婚早，男女晚上娱乐内容单调，关灯运动且避孕措施少，生了孩子无非多双碗筷，长大一点就能帮家里干活，人丁兴旺基本上必然使家庭产出更多。
最后，落后国家因为医疗卫生、战乱、饥荒、宗教等各种原因，人均寿命低，出生率高，近年来因为国际援助、资源开发等原因，新生儿死亡率其实下降很快，外来粮食提高了社会对人口的承载力，所以造成人口构成青年人居多，人口增长极快。
以前生孩子多了忙不过来，往往都是放养式，是为了自己养老！所以多生快生。现在社会健全，有养老，有福利。孩子生多了，教育成本很高，如果孩子不挣气，往往都是赔钱货。老了，还要倒贴到死。所以现在都是高成本的精养，只生一，二个，万一是个教授。抵上别人生10个孩子。万一不挣气，也只一个孩子。也不会降低现代人的生活质量。
文化越高责任心理智也就越高。普遍性来讲，那些生一堆的有几个为孩子的未来想过？再从理智来讲，自己没出息还生一堆，又如何有精力奋斗出成绩？因为没有责任又没理智，自然也就落后，就像现在我们的社会，生的多有几个本身过得好？有几个人品和道德素好？
到此，以上就是小编对于人才培养观念落后的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养观念落后的4点解答对大家有用。
