大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养文化融合的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人才培养文化融合的解答，让我们一起看看吧。
请问大家，如何区分文化入侵和文化融合？
文化侵略是指一个国家或国家试图用其核心价值取代其他国家或国家的核心价值观。它与文化交流和文化融合的根本区别在于，文化侵略的实施者仅仅是有预谋的，迫使对方接受其核心价值观；而文化交流和文化融合的双方在平等和自愿的基础上运用文化。选择的权利，每一个都基于我，采取“采取主义”的态度来学习和吸收彼此文化的本质。
众所周知，文化分为三个层次：工具性，制度性和精神性。文化交流和文化融合更多地体现在工具和制度方面。例如，中国古代发明的火药指南针已遍布全球。西方的现代电动汽车覆盖了整个世界。这些是文物层面的文化交流。几乎每个人都欢迎并接受它。例如，中国人不反对胡人的“裤子文化”，中国人不痴迷火灾和燧石，外国人的比赛的使用都类似于正常的文化交流，他们是否抵制文化侵略。
例如，如果西方建立一个参照中国古代科举制度的公务员制度，我们借鉴西方的企业制度，管理制度，经济制度甚至民主制度，建立自己的相应制度。这种参考是机构层面的文化交流，也是文化交流。一个正常的状态。精神层面的文化交流并不少见。例如，当佛教文化被引入中国时，革命的祖先就“窃取”了马克思主义的火焰。
然而，在精神层面，我需要更重要。佛教文化必须经历长期的经典解释，研究和融化。它必须与中国传统文化紧密结合，必须具有中国特色。普遍适用的马克思主义理论也必须是中国人，必须与中国的革命，建设，改革和发展实践相结合。由于文化主体的平等，文化交流和文化融合基本上是和谐的。
当然，自古以来就存在着强大的文化和弱势文化。因此，这种沟通和整合不可能完全平等。有时它也与欺凌和血液混合，但毕竟，它是一种旨在取代和消除异质文化的文化。侵略有根本区别。
从某种意义上说，文化交流和文化融合等同于文化交流，文化交流不应该有边界。
由于文化交流，东方人才经历了古希腊文明的光辉。西方人才发现了中国和印度文化的悠久历史。正是由于文化交流，世界各地的人们都看到了浪漫而无拘无束的拉美文化。原始，粗糙的非洲文化，神秘，遥远的北欧文化，闷闷不乐，雄伟的俄罗斯文化......这些多样化的异质文化构成了人类文明，杂草丛生，人群，活力，天气的多样性！人类文明可以呈现出如此丰富多彩的局面，文化交流极为成功。如果将文化交流视为文化侵略，那么窃取这一概念就是错误的。
天天谈论中西方文化差异，中西方文化能够融合吗？
中华文化博大精深，海纳百川。
我们中华文化的底蕴是非常丰厚的，可以融合西方先进的文化,但是西方的文化比较单一，不一定能融合中华文化，比如，就一个词“加油”，我们可以在油站给汽车“加油”，可以在体育竞技场给健儿们喊“加油”，当你在逆境中时，亲人朋友鼓励你而“加油”等等，但是西方文化中“加油”只是为汽车“加油”而已，因为他们的文化无法像中华文化这样互融互通，比较单一。
文化只是生活习惯，行为规则的一种提炼或者表达方式，都会在日益频繁的交流中相互影响，相互渗透。这种影响和渗透，反过来又成为地域文化本身的完善和进步。所以闭关锁国，自高排外，都是文化发展的绊脚石。
但要说融合，那要看生活的地域，群体是不是融合了。如果都没有，去追求文化的融合是不现实，也没意义的。
赠国人一句老话：海纳百川，有容乃大。
意见不同就排斥，主义不同就敌对，这种文化，就别去融合人家了。
到此，以上就是小编对于人才培养文化融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养文化融合的2点解答对大家有用。
