大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有兴趣人才培养的问题，于是小编就整理了3个相关介绍有兴趣人才培养的解答，让我们一起看看吧。
如何培养孩子的科技兴趣？
最好是给孩子们看科幻类的书。
小编推荐《三体》这本书
《三体》又叫地球往事三部曲，是被誉为科幻大王的刘欣慈写的。
讲的是一个叫叶文洁的人和一个叫1379号的三体人聊了一会天就改变了各自星球的命运。一个要毁灭自己的星球，一个要拯救自己的星球
而叶文洁处于前者，叶文洁在地球上受了太多苦了，对人类已经失去了信心，想借三体人这个外力来毁灭人类再创造一个更好的世界，三体人的星球在距离地球大约四光年的行星上，在地球人类可以很好的生活，而三体人没有这么好命，在三体人的世界里有三颗大阳，因为引力作用三体人的世界被三颗太阳的引力拉来拉去。有时侯离太阳远，有时候离太阳近。远的时候由于没有太阳，大部分生命会被冻死。近的时侯大部分生命热死，这种现象叫乱纪元
乱纪元的持续时间谁也不知道，可能是一年（三体年），也可能是一百年。只有在太阳在刚刚好的位置上三体文明才蓬勃发展。这段时间就是恒纪元，恒纪元和乱纪元一样，持结的时间也不一定，有时候可能只有一天的恒纪元。三体人甚至进化出了脱水的能力来度过乱纪元。但由于三体文明比人类文明的历史长的多，所以在这么恶劣的环境下也比人类更强大。用一句话形容三体人和人类的差别。人类是虫子。
第一次写，多多见凉，字数太少不要见凉。各位读者，请转发收藏评论😀😀我会加油的。
首先感谢邀请，这个问题我觉得还是挺适合回答的，本人就是小学科学教师。
其实现在的学校教育也越来越重视儿童科学素养的培养，从一年开始就有了科学。
至于怎么培养兴趣，我想说说三方面。首先，让孩子感受到科学的有趣；其次，让孩子真正接触学习体会科学，它原来就在身边；最后，让孩子在科学实践中有所收获，学到道理。
本人和几位志同道合的科学教师一同做了一个公益性的关于亲子科学教育的微信公众号：大潘科学实验站（dapan-lab），以科学小实验为突破口，让家长陪着孩子一同做实验、玩科学、学知识。
想培养孩子科学兴趣的不妨关注下。
南充“北大培文”幼儿园投资4000万元，占地面积7500平方米，建筑面积4200平方米，绿化面积达3000平方米。配置的园所环境和运动空间，拥有现代化的环境，国际化的教育理念，艺术化的园所氛围。以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标，将国际化视野与中国文化相融合，让孩子自由探索这个新奇的世界，感受更广阔的的空间，促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康成长，培养国际化、多元化的现代小公民。
培养孩子的学习兴趣建基于良好的亲子关系。
孩子需要家人的关心和支持，爸爸妈妈可以多些投入跟孩子沟通，从而了解他们的需要，令孩子有稳定的情绪，愿意去学习。
每个孩子都有自己的特性和学习方式，爸爸妈妈可以在日常生活中观察孩子的独特性和学习方式，因应他的特性而作出合理的期望。
例如，有些孩子在做功课的时候不够专注力，爸爸妈妈可以跟他们细分做功课的步骤，帮助他们较容易地达到目标。
想要孩子养成良好的学习态度和习惯，爸爸妈妈便要从小跟他们订立有规律的日常作息时间。
每天尽量安排时间跟孩子一起看书，例如在晚上跟孩子说故事，这样可以帮助他们培养阅读的兴趣。多参与孩子的游戏或活动，尽量让他们做主导，避免直接指导他；还可以多跟他们讨论，运用问题诱导他们自己解答，以启发思维，这样可以帮助孩子发掘兴趣和发挥创意，尽量给他们自由和空间去探索，孩子便会更乐于学习。
适当的赞赏可以推动孩子积极学习。
1.区分开是孩子的科技兴趣敏感期到了，还是出于父母个人的想法，想培养孩子的兴趣，这个是第一位的，如果是孩子的敏感期到了，那么可以刻意陪伴的去培养，如果单纯出于父母的意愿想要培养孩子的科技兴趣，那么这个想法可以暂缓，否则会适得其反；
2.父母作为孩子的养育者和观察者，应该有能力发现孩子的敏感期处在那个阶段，孩子的敏感期是螺旋上升的，可能这一阶段敏感期的高峰期，会对某一事情表现出极大的兴趣，过段时间又会趋于平缓，这就需要父母的刻意陪伴，陪孩子走过这个平缓的过程；
3.如果想刻意培养科技兴趣，那么可以参观一些科技馆、科学小实验、参加一些有组织的线下科技沙龙，这些的前提也是孩子有兴趣去玩的情况下才去做；
4.作为父母，没必要把自己的愿望强加到孩子身上，任何学习都是由内而发的，是不需要任何外力去督促的，压制的必将反噬。
首先，要观察一个孩子的禀赋。每一个孩子都有自己的禀赋所在，并非每一个孩子都会对科学有深度的兴趣。所以，要有选择地培养孩子的兴趣，而非一视同仁，把孩子培养成万金油。
所以，要在生活中观察孩子，也要创造一些机会来让孩子接触到一些自然、科学方面的游戏、玩具和读物。创造机会让孩子能够接触到这些东西，也有机会尝试去入门。
如果发现，孩子在某一方面，兴趣很大，投入很多，学得很快，那么我们认为这是他的禀赋所在，就要花更多的时间去寻找到为孩子进步的阶梯学习用具，比如图书、玩教具和活动。
如果没有发现孩子有科技方面的禀赋，有没有可能培养科技的兴趣？
也能培养。但培养的结果，只是让他花点时间去了解一下而已，不一定能让他真正在入门，也不一定能让他在这方面有很多学识。一般的做法是，父母在生活中陪伴孩子去入门，用游戏的方式，或者好玩的方式。当然，有合适的兴趣班参加，可能更好一些，毕竟更多小朋友在一起，也是一种趣味。
让学生参加小发明、小创造、小探究、小实验活动，在活动中体验科学探究的奧秘和乐趣，产生对科技的兴趣，兴趣最最好的老师，它可以变成一种生活的习惯，甚至是终生的追求，就有可能有所发现，有所发明，有所成就，可能成为杰出的科学家发明家。
爱因斯坦对科学的终生追求起源于六岁时父亲送给他的一只指南针，他仔细观察，想搞清楚为什么不管怎么转动，是什么东西使指针总是指示南北方向，这种对物理原理探究的兴趣保持了一生。
杨振宁对物理的兴趣起源于初二时自已动手用元件装成了一架收音机，从此对物理如醉如痴的追求学习，取得举世瞩目的成就。
获 四个国家的院士称号，原上海交大最年轻的校长张杰院士，他对科学探究的兴趣源于十岁时，在他父亲的帮助下，发明成功了一个自动电热孵小鸡的装置，从此对物理产生了十分浓厚的兴趣，年纪很轻就取得了世界公认的成果。
总之，让中小学生从小参加科技实践活动，让他们在活动中学会观察，学会实验，学会科学探究和创造发明，培养对科学的兴趣，是培养杰出科技人才的唯一方法，实践出真知，创造性思维和实验动手能力必须从小培养，那种认为让学生参加科技活动是浪费时间的想法是有害的，千方百什阻止学生参加科技活动的做法更是错误的。
现在条件好了，孩子们有各种兴趣班可以选择，可是到底应该怎样培养孩子的兴趣爱好呢？
既然是家长想为孩子报名兴趣班，学姐建议应以孩子为中心，先去考虑孩子最喜欢，并且有坚持学习动力的兴趣班。有的家长为孩子报了各种各样的兴趣班，其中有一些兴趣班，是因为同龄的孩子都在学，怕孩子和其他同学有差距，才会选报一样的兴趣班。但是这样的兴趣班，孩子不一定能够接受与适应。比如说钢琴课，有的家里能够承担购买钢琴的花销，相反有的家庭不能够承担。孩子如果不喜欢钢琴课，只是因为听话每天弹钢琴，反而是既费力又费钱。如果让孩子来选择最感兴趣的兴趣班，那么孩子学习的动力会更足更强，也就能够坚持下去。
比如说舞蹈课，学习基本功的时候每个孩子都很辛苦，每天练习压腿，踢腿，下腰等等。虽然苦，但是如果孩子愿意喜欢，那就应该让孩子继续坚持下去。就算以后再苦，这也是孩子自己的选择。
学习任何一门兴趣班如果都半途而废，浪费的不仅是金钱，还有时间。
另外学姐建议家长还考虑到兴趣班到底适不适合孩子学习。有的人唱歌天生就跑调，当然不适合去学习唱歌；还有的人画直线都画不直，更不要提去画素描，画水彩。可以报一个兴趣班，学习接触一段时间，但是不值得长期学习下去。
还有一些完全不需要给孩子报的兴趣班，比如游泳课。学姐认为孩子是完全可以在边游边玩的过程当中学会游泳的。
给孩子报各种各样的兴趣班也都是为了能够陶冶孩子的情操，让孩子全方面的发展，能够多才多艺，不比其他孩子差。报的兴趣班太多，可能会导致最后哪一个兴趣都没有学好。
最重要的是要量力而行。
一、不知道孩子喜欢什么？
每个孩子都有自己天赋的一面，家长需要多观察，去发现孩子擅长的，驾驭起来不是特别困难的，他真心喜欢的就可以学学
二、孩子喜欢的太多了怎么办？
小孩很有好奇心，看什么都会很喜欢，家长要分析一下是好奇心还是真喜欢，给她机会去选择
三、兴趣班的老师很重要
遇到个好老师孩子受益不只是专业知识 ，好好了解一下老师很重要。
四、选择了一定好好坚持
学习总会遇到困难，多鼓励孩子，学一段时间还会遇到倦怠期，一定调整方法鼓励坚持下去，过了这个阶段就好了。
关于兴趣班那么多，小孩子应该怎么样选择？
其实这是一个因人而异的问题，最重要的一点就是孩子喜欢什么，然后就报上了，但是其实刚开始孩子也不知道自己喜欢什么，所以很多时候还是需要家长给他们做决定。
那其实我们建议更多是孩子家长，来根据孩子的性格给孩子选择，是对孩子有益的这样的一个兴趣课。
反过来说，如果孩子太内向就不要说太安静了，让他最好动起来。同样一个太好动的，一个外向的孩子应该让他学会你像那个让心静下来这样的一些课程。
现在绝大部分家庭的孩子都被家长送去培训班，有的是为了对课内学习的知识进行补充、提升，有的是为了培养兴趣、发展特长。但很多孩子的学习项目都是被动地由家长安排，自己很少有自主选择权。
家长应该怎么选择孩子的学习内容呢？
尊重孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师。前不久看了一个采访，是一对大学老师都是钢琴专业，在这个领域很有建树。于是他们理所当然的强迫自己的女儿学习钢琴。可偏偏女儿对钢琴不感兴趣，完全在家长的逼迫下学习。这既达不到家长期望的效果，孩子又感到痛苦不堪。所以，一个人只有在自己感兴趣的领域，才能达到最好的状态。最好选择孩子真正的兴趣爱好进行培养，而不是家长的兴趣爱好。
不要追逐潮流。
家长在选择孩子的兴趣进行培养的时候，往往是盲目的，很多家长喜欢追赶“潮流”。满大街学钢琴、学拉丁，家长也逼迫孩子跟着学钢琴、学拉丁，而我们自己的民族乐器、民族舞蹈等传统文化，反而少有人问津。其实，这是缺少文化自信的表现。
不要朝秦暮楚。
学贵有恒，学习一样东西不是一蹴而就的，需要长期坚持，不断提升。有的孩子完全凭一时兴趣，这期学英语，下期学跆拳道，后来又学书法，几年时间过去，什么都在学，什么都没学会，白白浪费了时间、金钱。
以上的回答可能有点偏题，只是就事论事，结合自己孩子的学习，谈谈感受。@谷雨山人
首先要强调下，兴趣班不是家长根据自己的认知或判断为孩子挑选的。
应该是根据自己孩子的喜好兴趣去选择，这样才能让让孩子真正体会到享受兴趣的快乐，并在自己喜爱的领域有所提高有所擅长。
孩子的兴趣需要在现实生活中多尝试，在尝试的过程中多观察发现，同时和自己的孩子多沟通，及时了解孩子的想法。
切记，每个孩子都是一个独立的个体，他们的内心世界都需要得到大人们的理解和尊重。
选择兴趣班，还真的是挺重要的。首先男孩女孩略有不同。男孩一定选择一个体育的兴趣班，让他一定坚持下去，能锻炼身体，锻炼意志。女孩子就一定学一种舞蹈，既锻炼身体，有能增加自信。然后可以选择画画，乐器，英语，这些也需要从小培养，练好童子功，对于将来考学，还可以多一份选择。一些艺术类院校，体育累院校也都是不错的选择。
学一会就学不进去了，怎么样提高学习兴趣？如何忍受枯燥？
谢谢邀请。
今天的问题怎么都是戳中我的痛点啊。学习学习，真是要命。
想想学生时代的学习 ，觉得自己很后悔，没有投入全部的精力在学习上。
现在呢也明白了，学习不仅仅在是学校。其实学习是一个终生的过程，学习能力是一个贯穿终身的能力，也是直接决定你在离开学校以后还能提升多少的一个标准。
我现在面对的也是一个全新的领域学习，算是为自己的提升而做的准备。本来年龄也不小了，思维有点固化了，真要坐下来，重新开始，不是一件容易的事。学一会就学不进去了，我现在也面对这样的问题。现在进步的地方是，不像学生时代那样任性了，现在的学习就是自己逼着自己。
学习兴趣怎么样来提高？学累了，自己找点乐子换一下脑子，轻松一下，再继续往下啃。学得慢，也不要急，一点一点啃下来，总比没有进步好吧，只要坚持每天学进去一点，说不定哪一天就开窍，突飞猛进了呢？如何忍受枯燥？不需要忍受，自己开解自己 ，今天的累是为了以后轻松一点，再不学习就真要被淘汰了。哪门功课学习起来不枯燥？再大的兴趣，真正要入门-精通，都是靠一万小时定律，变成自己的习惯。慢慢熬吧，相信一定会有触类旁通的那一天。
很高兴回答你的问题，如果你是一个正在学习的学生，那我觉得首先你得找到学习的目的，你要想清楚你现在学习是不是为了将来有更好的前程或是为了出人头地或是需要为某一领域做出什么样的贡献，为了你所想的以后也要逼自己好好努力;如果你已经出生社会了，那你选择学习了东西应该是你考虑好的才选择去学的，那么你就看在钱的份上也要努力投入进去，为了当初目的逼自己一把，总而言之，想要提高学习兴趣，首先要选对自己胃口的专业，自己喜欢的东西才能一直的做下去，如果时间久了有了枯燥感那你可以稍微的停一下，休息一段时间，理一理自己的思路，让自己放松一下，然后再投入到那件事情上去，希望我的回答可以帮助到你！
孩子学不进去，如何提高学习兴趣，不是忍受枯燥而是孩子为什么会感到枯燥。
孩子为什么学不进去呢？你的孩子几岁了呢，0-3可以让小孩子多和大自然亲近，告诉孩子大自然的花草树木4-6岁孩子有了认知能力可以让小孩子试着报个兴趣爱好班，可以和孩子了梦想，了社会现象。先让小孩子试着体验下，1-2天后问问孩子的意见，看看自己感兴趣不。如果孩子不感兴趣可以换个兴趣，千万不要由着父母的意愿为孩子做决定。
如果小孩已经上学了，那么可以看看孩子喜欢读什么课外读物，尽量选择文学，历史，艺术方面的典籍。
孩子感到枯燥，要思考为什么会枯燥，切记责骂孩子。而是从多角度分析，思考，是不是自己最近对孩子管的太严了，不让玩，还是什么原因。
我是崔幽幽。教育领域的创作者，有不同看法可以下方留言，谢谢。
一个人坚持的动力不是毅力，兴趣的根源是成就感。
想办法找到自己的成就感。
成就感是大脑分泌的一种化学物质。
找到自己大脑分泌这种物质的因素和条件。有的条件是天然的，比如钓鱼。
学习的成就感来自于能解决问题。
但是前期需要督促和强制，当掌握了一定的知识以后，解决了自己原来解决不了的问题，会自然分泌这种化学物质。
如果前期不去掌握一定的知识，或者没有搞明白，依然解决不了问题，成就感就不能出现。
我家孩子上小学和初一的时候学习一直中不溜，不上不下，然后我就强制性的抓了一段，甚至从背书的方法开始，一个环节一个环节的去抓，逼着她学会和掌握知识。后来在期中考试时，竟然考了全班第五名，她自己也不相信，尝到了成就感的甜头，至少知道学习好是一件光荣的事情，兴趣大大提高，当然后来还出现反复反复。
学习本来就是枯燥的，所谓学海无涯苦作舟，
怎样提高学习兴趣，首先，必须端正学习的态度，要有饿其体肤、空乏其身的决心，态度决定一切。
其次，要知其然、知其所以然，从问题中来、回到问题中去，融会贯通，知识认识的高度就会得到提高。
第三，以苦为乐，学习是世界上最艰苦的事情了，只有坚持、坚持再坚持。
对于学习我提几点建议，学以致用，学习你感觉自己需要的，就容易学进去。我在大学的时候也犯过这样的错误，感觉别人都那么厉害，感觉一个人不学习不行，我就逼着自己学习，感觉好像多学点东西是好的，有时候内心都很烦躁了，活着累了，磨刀不误砍柴，劳逸结合，该学习时候学习，该休息放松玩耍时候，就痛痛快快玩耍放松，享受生活，感受生命伟大，还硬逼着自己学习，效率就很低，甚至有时侯都把脑子学的疼不舒服，这种状态持续了有1年多吧，都喝过抗抑郁的药，因为脑神经总是处在紧张状态，自己都调节过来了。学习也要看自己的状态，如果当然你内心就不想学习，内心就很排斥，你硬逼着自己学习，效率肯定非常低，最后有一天就想明白了，一个人不要跟自己较真，信命认命，自己努力了，对自己内心问心无愧就好，世界上那么多美好的事物，也没必要非要较那个真，是自己的就是自己的，尽了全力就好，不是自己的有时候也不要太委曲求全，那样自己也会不舒服。学以致用吧。希望我说的对友友有帮助，当你感觉你需要一个东西的时候，你就会如饥似渴，注意力就会超级集中，达到事半功倍效果。
到此，以上就是小编对于有兴趣人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于有兴趣人才培养的3点解答对大家有用。
