大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养创新难的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养创新难的解答，让我们一起看看吧。
大学教育出现问题，导致科技创新水平落后，这种说法对吗？怎么改变？
大学教育出现问题导致科技创新乏力，这至多是有影响，但没有逻辑必然性。说句泄气不中听的，撇开大学教育对错好坏问题，几千年来我们一直有一帮靠写文章赚钱当官的，专职的为当权者搬文弄墨的人，过去是现在也是。我们最为推崇的儒家中庸思想抹杀遏制了冲在最前面的创新者，它告诉大家，不偏不倚才是好的，冲在最前面叫出头鸟，枪会打。（这让我们民族得以不间断的延续几千年，哪怕是忍辱负重）。这不中听的话就是，几千年来我们从来就没有在科技创新上领先过，哪怕在我们最强大的时候。可能大家会说，四大发明，那叫技术技能（我们今天依旧很行）。想想，既然泱泱几千年，有哪条数学公式、物理定律、化学反应式是以中国人命名的，就不说古希腊哲学，古代的欧几里德几何是人家古代的吧，阿基米德浮力是人家古代的吧，就更不必说牛顿、门捷列夫、爱因斯坦。……毫不客气的说，我们民族擅长的是技能和应用。
判断中国教育的得失利弊，现在可以用大数据作为佐证，于是可以避免局部认知，盲人摸象，偏听偏信。
教育的因素为10的7次方，评判教育，是一个百万量级的考量工程，绝不是某个大咖心血来潮，仅凭一孔之见，可以以偏慨全的。
1949年时，中国大学在校学生约10万人，现在是3700万人。与中国齐全的工业门类一样，中国的教育门类，也是特别齐全的。尤其是现当代前沿学科，具有后发优势。
除教育实体之外，中国还有近万所科研院所，如武汉就有近百所科研院所。这才是大量出科研和技术成果的地方。
中国早就有年出国留学50万人的规模，近年学成归来的人数大增，同时，来中国留学的人数也超过50万人规模。许多外国人到中国来发展，中科院、各科研院所、各大公司，都不乏洋专家的身影。
各大国企和民企也积累了雄厚的人才资源，有非常大的科技研发团队。如华为的科技研发团队有近千人，中国航天人的平均年龄是35岁。
2016年，中国的版权专利申报量是120万件，是美国30多万件的4倍。一定有人会说：假的、剽窃的等等。这些人有什么依据呢？当然没有，只不过随便一说罢了。这是喷子的习惯。
中国高铁有多少专利？中国航天有多少专利？中国大桥有多少专利？中国大型船舶建造有多少专利？中国石油勘探钻井有多少专利？中国超高压输变电网有多少专利？中国光导纤维和激光技术有多少专利……喷子仔细查过没有？
再说一件具体的事吧！1990年代，六机部在武汉有一个实验工厂，是研究包装机械的。改革开放之后，公有私营，我的朋友，厂长李浩成立了人天公司，专注研究包装机械。1996年时，固体如食糖、食盐包装，每分钟60包，计量准确，500克包装误差正负5克，两米多高的机器。当时就占据了国内大部分市场，可以取代十个工人的劳动。到1998年，新研发的全自动包装机，只有50公斤，可以放在桌子上了，而且包装速度达到每分钟200包，误差小于正负2克……人天公司还开发了多款液体包装机械，专利当然少不了，至少有近百个专利吧！这是可以在网上查得到的，直接查百度：人天公司李浩。
有趣的是，当我们的科技人才殚精竭虑搞科技的时候，一帮不学无术的奇葩傻货却在永远执着地喷气。
到此，以上就是小编对于人才培养创新难的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养创新难的1点解答对大家有用。
