大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于内部人才培养的利与弊的问题，于是小编就整理了3个相关介绍内部人才培养的利与弊的解答，让我们一起看看吧。
内部招聘和外部招聘的优缺点？
内部：
优点：能够对组织员工产生较强的激励作用。对获得晋升的员工来说，由于自己的能力和表现得到企业认可，会产生强大的工作动力，其绩效和对企业的忠诚度便随之提高。对其他员工而言，由于组织为员工提供晋升机会，从而感到晋升有望，工作就会更加努力，增加对组织的忠诚和归属感。这样，内部招聘就把员工的成长与组织的成长联为一体，形成积极进取追求成功的气氛，达成美好的远景。
缺点：可能造成内部矛盾。“本部制造”需要竞争，而竞争的结果是失败者占多数。竞争失败的员工可能会心灰意冷，士气低下，不利于组织的内部团结。内部招聘还可能导致部门之间“挖人才”现象，不利于部门之间的协作。此外，如果招聘中按资历而非能力进行选择，将会诱发员工养成“不求有功，但求无过”的心理，使优秀人才流失或被埋没，削弱企业的竞争力。
外部
优点：有利于树立形象。“外部招聘”是一种有效的对外交流方式，“外部招聘”会起到广告的作用，在招聘的过程中，企业在其员工、客户和其他外界人士中宣传了自己，从而形成良好的口碑。
缺点：筛选时间长，难度大。要招聘到优秀的合适的员工，企业必须能够比较准确地测定应聘者的能力、性格、态度、兴趣等素质，从而准确预测他们在未来的工作岗位上能否达到组织所期望的要求。而研究表明，这些测量结果只有中等程度的预测效果，仅仅依靠这些测量结果来进行科学的录用决策是比较困难的。为此，一些组织还辅助采取诸如推荐信、个人资料、自我评定、工作模拟等方法，这些方法各有各的优势，但也都存在着不同程度的缺陷，这就使得录用决策耗费的时间较长。
比如大型互联网公司内部招聘都喜欢内推优点：第一.节省时间和招聘成本 第二.公司对于内推人员知根知底，她们能够更迅速地融入和认同企业文化 第三.职位多且真实性较高 第四.HR反馈速度较快 简化入职流程 第五.提高员工工作的积极性缺点：第一.容易造成近亲繁殖，影响员工之间的关系， 从而导致人才流失 第二.内部选拔对象范围过于狭窄，缺少必要的新鲜活力血液 第三.容易导致管理组织混乱 外部招聘 优点：第一.来源广泛，扩大选择范围 第二.有利于组织创新 缺点：第一. 招聘时间及招聘成本过高 第二. HR只能简单从应聘者的简历和沟通中了解个人相关信息，缺乏深入的认知 第三.职位少且对于外部招聘职位信息的真实性有待甄别
企业招聘管培生的意义是什么？实际作用有多大？
个人认为企业招管培生的意义非凡，相当于在高校普遍老旧专业设置与企业实践之间建立一种过渡机制，大部分经过管培生阶段的高校毕业生（含应届、2-3年往届毕业生），会完成从青涩学生到职场人士的转化。我们不妨把企业的管培生制度，看成职场预科教育。
当下年轻一代“秒辞”现象，与绝大多数高校毕业生没有做好职场心理准备有关，择业方向、职位、薪资、工作内容、时间、强度、处理上下级关系、同事关系等等，都可能成为辞职的理由。对此，企业为更好地储备人才和有序培养管理人员，进一步降低招聘人员的成本，大可推广和坚持管培生招聘。其弹性和张力，这些职场新人非常适合，能更好地给出双向选择的机会，不失为双赢之举。
企业与职场个人看的东西肯定是不一样的，而企业比个人看得更长远：招管培生的意义并不只是降低企业用人成本，更多的是把优秀的管培生培养成与企业价值观相吻合、有能力的“干将”，为企业注入“新血”，适应企业内部各体系运作，在适当的时候能委以重任，持续地做出优秀的工作业绩，使企业面对未来时，能更好地拥抱时代带来的变化、抓住机会，早日建立自身的竞争优势进入下一时代的PK中。
作为一个管理者的角度看，管培生有以下三大好处：
1.能让团队成员的多样化，让企业更好地应对企业。
每个时代成长起来的人都不会相同，70后、80后、90后成长的时代不一样，都会带着不同的时代烙印出来，他们每个人看同一件事，都会有不同的见解和个人感受，与此就会有不同的思想构思和行动，另外每个年龄层的同事，本身都有不同的意义，公司注入年轻的一代，让可以近距离的接触与认识同龄人，面对同一个事件，同龄人之间的想法相近，并且容易产生共鸣，这就能让团队可以更好地理解当前年轻的客户群体，学会怎样与他们打交道并得到他们的认可与口碑传播，而不是只会做硬广。
2.组织可以沉淀知识和智慧，而管培生在年轻的时候就掌握这些前人之鉴，会不会让企业走到一个更高的高度？
管培生就像一张白纸：没有经历过其它企业价值观的洗礼，容易把他们的价值观培养着应聘公司所想其具备的，要是价值观不匹配的，会在6个月-1年内就凸现出来，被筛选掉，留下来的则是那些对企业价值观大部分相同的。
在人才培养人，一般企业都是采取组织经验总结培训、流程操作规范和师徒制去“锻造”新人，让其一般在学习前辈们从经验和教训中摸索出来的方法、思维，一边有个企业靠谱的老员工带他们，给他们机会去做事，让其在真实的市场环境中、企业经营环境中成长起来。
硕博连读是弊端多还是好处多呢？
本硕博连读的利与弊
利：
（1）有利于缩短学制，节约宝贵的青春年华。
正常情况下，本科4年，硕士3年，博士3年，共10年。我国很多高校，博士已经默认4年，有的因论文而延长到6年甚至更长。学制太长了，精力和创造力最旺盛的阶段是18—35岁之间。有人统计过，取得化学诺贝尔奖成就的平均年龄是32岁。博士毕业就30岁左右了，工作不了几年，还没有积累多少实际工作经验，就过了精力和创造力的高峰期了，把创造力的黄金年龄段浪费在了课堂里。这势必影响取得重要创新成就的概率。
如果本硕博连读，则可节省大量时间，不用上那么多课，不用复习考研，不用花那么多时间找工作。这些可都是宝贵的青春时间。这样还可让学生提早接触研究，提早掌握科研思路，在创造力旺盛的时期就具备了科研能力，显然更易取得成就。
（2）有利于深入研究。
研究最忌打一枪换一个地方，最忌蜻蜓点水。只有沿一个方向长期研究，咬住青山不放松，才能做到“精尖”，才容易获得大突破。
弊：
研究比较枯燥，有可能会因忍受不了繁重而枯燥的学术研究，中途退出。还有一担心压力太大没法正常毕业，增加学生的烦恼和担忧，形成心理疾病隐患。
本硕博连读的话，能见识到的人和事物会相对减少，也就难以自己和别人的差距在哪，容易变成一只井底之蛙。另外，本硕博连读的超长战线容易让学生产生读博就混个文凭的想法，这样也难以有优秀的研究成果。
答题/帅小西De--期待为您解惑！
作为博士入学的几个渠道之一，硕博连读、直博等是不少优质学生的选择。
记得9月份的时候，专业有个硕士生找我聊过这个话题。结合他的情况，我给的建议是和硕士生导师出好关系，去国内该专业更好的平台攻读博士学位。为何会这么说呢？
小西之前读研、读博都在一个学校，当时还没开始走申请-考核制模式。研二时，我也曾参加了硕博连读选拔（英语），实在没想到我们这一届划线太高，60余分的我没过线。
研三时，和导师沟通后参加博士校招统考。我的英语只有不足50分（高学校英语线1分），很尴尬的英语成绩啊。我在中科院研究所工作的同学介绍，想读她们那边的博士生，英语分是关键，没有70分难度很大，幸亏当时没选那边。
如今，硕士连读考核已进行了极大简化。只要有发表符合条件的sci论文，个人递交一份申请表格、导师签字同意接收即可，直接转为博士生。这也是很多硕士生研二时犹豫的原因，想在自己课题组读博，简单到“导师点头”就行。
在我看来，硕博连读最大的优点在于：课题研究连续，易出成果、提前毕业。
读博时，进入新的课题组后，会有安排新的研究方向。博士阶段的课题，很大概率上和硕士阶段的差异性不小。比如，我的一个师妹之前做的是含氟废水的硕士学位论文，博士阶段转为做土壤微生物系统功能。这个跨度真的不小。
最近这几年考研人数不断增多，各高校招生名额也是不断加大。但各高校为了提升生源质量本-硕-博贯通培养的探索力度也随之加大。对于本-硕-博贯通有很多同学还不了解，今天学姐就来和同学们聊一聊。
本-硕-博贯通式培养就是是衔接本科教育阶段，贯通硕士和博士培养阶段的学术型人才招生培养模式。方式主要有本硕贯通，本博贯通、硕博贯通等。各高校在贯通培养方面，推广试点力度也在不断加大。
按常理来说，同学们攻读并完成本科、硕士研究生和博士研究生三个教育阶段需要10到11年，甚至有可能还要更长的时间。
本-硕-博贯通式培养可以统筹安排这三个阶段的培养方案，对人才培养的内容进行进一步优化，这样就省去同学们再学习重复内容，还可以减少了同学们从本科到硕士再到博士过渡的过程中因毕业、找工作和考研等花费大量的时间，有效缩短高校培养人才周期。
目前已有不少院校已经开始采用贯通式培养方式，比如说
北京科技大学
北京理工大学
到此，以上就是小编对于内部人才培养的利与弊的问题就介绍到这了，希望介绍关于内部人才培养的利与弊的3点解答对大家有用。
