物理实验与人才培养，物理实验与人才培养的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于物理实验与人才培养的问题，于是小编就整理了1个相关介绍物理实验与人才培养的解答，让我们一起看看吧。

八年级物理中运用控制变量法的有哪些实验？

初中物理控制变量的实验，大致就是这些。分类是我自己整理的，便于记忆。

液体的蒸发

1.研究蒸发快慢与液体温度的关系

2.研究影响液体蒸发快慢的因素

3.液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关

4.研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系

5.研究液体内部的压强

物体的性质和摩擦

1.研究动能与哪些因素有关

2.研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系

控制变量法在初中物理中是最常见的实验探究方法，而在苏科版的物理中直到九年级上册的第十四章欧姆定律中才真正涉及到控制变量法的定义，所以在八年级的物理中虽然多处运用了控制变量法，但是很多同学不明白什么是控制变量法，直白的说就是要探究的物理量只要与两个及以上因素有关，实验探究过程中就要用到控制变量法，这样就好判断了吧。

下面依次列出八年级的运用控制变量法的实验

1、最早接触到的控制变量法——探究影响声音高低的因素：材料、长度、横截面积

到此，以上就是小编对于物理实验与人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于物理实验与人才培养的1点解答对大家有用。