大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摔跤运动人才培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍摔跤运动人才培养的解答，让我们一起看看吧。
如何让孩子坚持学乐器？
“兴趣是孩子最好的老师”，话不假，家长们要培养孩子们的兴趣爱好，好多东西并不是他们不感兴趣，而是不了解其中的乐趣，家长们要做好引导。
其次，好的老师也是特别重要的，孩子小，学习时注意力集中持续时间短，老师要抓住这仅有的时间，让孩子对自己所要学的东西感兴趣，能抓住他们的思维，提高效率，多和孩子沟通。
还有就是家长配合！
世上无难事，只怕有心人。事在人为，一定是可以学好的。
乐器这东西，勤奋二字绝对少不了。如果孩子今天学的东西回到家没有及时的练习，拖到下节课去，耽误了进程，几节课下来，兴趣就会少了一大半，会觉得这个怎么这么难，不想学了。其实并不是难，而是没有按照老师的要求完成每次的作业而已。
熟能生巧这个道理都懂，乐器同样也是，你只有多练，才能指法呀，手型啊不出错，不练习是不行的。
还有就是要多鼓励孩子，小孩子的内心很简单的，他们渴望得到大人们的认可，所以夸奖鼓励在一定程度上也是必要的。
记得我师父说过一句话“智商，情商，意志力”决定了你的音乐造诣，意志力不是每个人都有的，要靠时间，靠意念去磨练的，但是只要你有了意志力，不仅仅是在音乐方面，在其他方面也是会给你带来不一样的收获的，它是品质，一但有了，受益无穷。
谢谢邀请
我儿子学的小提琴，可以说是坚持了下来，可以简单说一说经验啦
首先，要了解孩子，他是不是喜欢呢？其实对小孩子来说，对什么也谈不上多么喜欢多么渴望掌握，因为他毕竟很小。
记得孩子有一次，跟着爸爸去一个教小提琴的老师那里玩，看着一个哥哥在那里学小提琴，就说，学吗？
孩子说学学吧
就开始学了。那时他五岁。刚过五岁生日。还上幼儿园呢
（当时颇有私心，钢琴太大，坚持不下去的话，钢琴没处放，小提琴毕竟还便宜，尤其是小孩子的练习琴）
接着，家长要做好准备。
除了买琴，我准备了一个大笔记本，就开始了学琴之路。每周上课，我认认真真记笔记。
初学，很简单，握弓，拉空弦，听听小曲子，因为太简单了，所以每天练习也很容易。每天半小时练练，当时还是很有趣，买了水果，吃会练会。
孩子学乐器，最大的困难就是没法坚持下来。我自己也曾学过乐器，学了两年的小提琴，最后成为摆设。我觉得这其中“坚持”的毅力，一方面来自内心对所学乐器的喜欢，一方面也要有一定的外在压力。所以对于那句调侃：“孩子学乐器，几乎都是父母的坚持！”不假。
落实到具体的行动中，我觉得父母要做好这3个工作。
孩子天生好奇，从不缺乏兴趣与热情，你若问他：喜欢吗？他们几乎样样都感兴趣。正基于这个情况，孩子做事往往朝三暮四，一件事只有三分钟热度。让孩子保持持之以恒的兴趣，家长的作用很大。首先要帮助并确认：孩子是真的对要学的乐器感兴趣吗？
有一种情况是，孩子会提出主动提出要学某一样乐器，家长很欣喜立马答应了，结果孩子只是因为小伙伴在学觉得好玩而已，并不是真正喜欢，最终半途而废。
还有一种情况是，家长觉得孩子应该学某一种乐器，比如钢琴，以自己的意志强加给孩子。如果遇上孩子也喜欢，那自然很好；但如果孩子不喜欢，家长还是逼着孩子学，那么最终的收场也会以要么半途而废，要么考完十级，孩子一辈子都不想碰钢琴。
我们家孩子在学习钢琴，谈谈睿爸对孩子学习乐器的看法。
我觉得孩子对所选乐器的兴趣才是最重要的，孩子只有发自内心的喜欢，才能坚持下去。因为不管是什么乐器都不是一朝一夕能练成的，都需要持续不断长年累月的练习，如果孩子所练的乐器不是自己喜欢的，可想而知孩子练习的时候会是什么状态吧。
同时，兴趣也是最好的老师，孩子对所喜欢的科目，尽管在外人看来很难，对孩子来说，因为热爱就会变得简单。
重要的事情说三遍，坚持，坚持，坚持。有了兴趣，接下来要的就是坚持，这个坚持需要家长和孩子的配合，有时候孩子可能会想偷懒，家长要狠得下心，让孩子每日的训练不间断，高质量的完成。
为了让我的孩子明白坚持的意义，在孩子开始练钢琴几个月后，我就跟孩子同时开启了另外一项对于坚持的挑战，就是跟孩子一起学国学，每天一段，现在我们已经坚持学习国学147天，我的目标是陪孩子学习国学三年以上，每天不间断。
如果我们能够监督好孩子每天不间断的练习乐器，几年以后，慢慢的孩子就会明白坚持的意义，这对于孩子来说是一件非常有意义的事情。
其实，孩子学习乐器对于家长来说也是一种考验，因为很多乐器的学习都是需要几年的投入甚至十几年的投入。
拿钢琴举例，对一般的孩子而言（天赋不高，但肯下功夫）在一周一节课的情况下8—10年可以到十级；对于极度热爱钢琴的孩子而言（这类孩子似乎很少）5-7年可以考到十级。
这么些年除了要花大把大把的钞票，还要每天督促孩子甚至给孩子当陪练，对于家长来说可不是需要一种坚持的精神吗？
最后，我想说，学习乐器要花很多钱，也需要孩子和家长投入很多的精力，所以，能坚持下来的很少，就因为少，才显得更加的弥足珍贵，这也是我们坚持的动力所在。
我姑娘学的古筝，五岁开始，第一年太小了，听不懂，我全程陪课。但是孩子本想学。第二年疲惫期，鼓励加批评，老师辅导班有各种演出，没有错过一个演出机会。因为演出前后，孩子学习热情很高。第三年以后习惯了，而且入门了，就不用管了。我觉得关键是老师要把学习过程弄得丰富多彩，家长积极配合。就能坚持下来了
你好我是肖老师，孩子不愿意练琴的情况一般出现在以下几个方面：
1.学习新的音符
启蒙阶段的孩子刚开始学习新音要记住五线谱书写位置和琴键弹奏位置，还要和前面学过的音符进行关联认知，所以学习过程中会混淆不容易记住，因此孩子在认新音的时候对练琴会有抵触。
2.学习新的弹奏技巧
基础学习阶段新的技巧需要反复多次、单独枯燥练习才能够掌握，在乐曲中也需要多次弹奏才能运用自如，孩子弹几遍还不能很好掌握时会出现不想继续练习的情况。
3.学习乐曲篇幅增多
提高阶段的孩子弹奏乐曲页数增多，包含的音符、时值、技巧信息量增大，需要付出的练习时间和耐心也更多，对于自控能力还不是很强的孩子们来讲是一个考验，所以经常出现不想练习的情况。
解决办法：
1.新音的五线谱认知没有捷径可走，最省时省力的办法就是用数线和间的“笨”办法（数台阶），让孩子多看谱子和对应的钢琴键盘位置，做到熟能生巧。
2.新的弹奏技巧需要在课上由老师带领练习直至学会，回家后根据所学多次练习即可掌握。
混元太极拳怎样练才好？
混元太极拳，是冯志强先生晚年所创！怎样才能练好，我不敢说，这的由冯先生门人回答。我想简单一点说一下初练太极拳的要求。其实就是:虚领顶劲儿，含胸拔背，沉肩坠肘，松要落胯。这是最基本要求，也是最重要的。一个姿势去体会:骑自行车；走架子的时候，就想骑自行车的感觉，端端正正坐在自行车上，头一竖起来，腰一挺，不偏不倚，肩一松下，肘就垂下来了，两手搭在车把上，随意拐弯，很是轻松，只要你一紧张，就骑不好了，头也硬，肩也僵，拐弯就的摔。轻松一坐，尾闾一收，腰胯一松，两腿自然弯曲，蹬车子很巧，这样的感觉去练拳，再经常站桩，静下来，这样上身很快！个人体会，不喜勿喷，谢谢！
混元太极拳怎样练才好?答混元太极拳是冯志强老师在熟练撑握陈式太极拳以后，融合了混元气功，及年轻时所学的白猿通臂长拳，在晚年时创编而成，共二十四式。混元太极拳的特色鲜明，两条胳膊犹如猿猴长臂，很放松的轻轻抡起，而又根据太极拳走弧走圆的理论，而著式加圈加圆，形成了太极拳独有特色。怎么样练习混元太极拳呢?找一位熟练撑握了混元太极拳，功架规正，而在混元功方面，功有所成者做老师。在老师的指导下，按老师教导的方法，逐步学习，不要贪功。不要盲目的买盘带子，或下个视频，跟着带子视频去学习，那样是学不成的。打出来的太极拳似是而非，还可能误入岐途。带子、视频、书藉，是在你跟老师学习入门后，丰富开阔视野增长见识的。切记。回答完毕。
混元太极拳，首先要了解什么是混元？
《云笈七籖》中言道：混元者，元气未分，混沌为一，元气之始也！
元气生于混沌之中，于明之内，暗之外。因明暗之间生空洞，空洞之内生太无，太无变而三气分明，玄气、元气、始气，三气混沌，生太虚而立洞，因洞立无，因无生有，因有生空，观空无之变化，便能虚生自然。
上气曰始、中气曰元、下气曰玄，玄气所生在于空，元气所生在于洞，始气所生在于无，故能一生二、二生三、三生万物，万物负阴而抱阳，太极也。
一生二、二生三、三者化生，以至九玄，从九返一，乃道真也。阳清成天，滓凝成地，中合成人，三者分判，万物禀生，日月列照，五属唤名，乃圣人也。三者生于三气之元，处于元气之始，极乎无极，混元无极也。
混元的单词含义有两种：一是指天地元气，亦指天地；二谓开天辟地之时，形容极古远的时代。
从《云笈七籖》的论述中，可以知道，混元是无极，是开天辟地之时，是天地将分未分之刻。那么既然是天地将分未分之时，也就是说，混元不是太极，所以说：所谓的混元太极拳，也就是假借了王宗岳《拳论》中的“太极者，无极而生。”这句话，利用“无极”生“太极”之说，强调“混元太极拳”优于“太极拳”。但殊不知混元状态是阴阳不分的状态，而太极是阴阳已分的状态，那么“混元太极拳”的白话说法就是“阴阳不分阴阳已分拳”。
“混元太极拳”这个名称，只是利用了“太极”的名号，为了证明“混元”比“太极”久远或“太极”系“混元（无极）”所生之名，而扯出的虎皮而已。熟知道家文化传承的，不会起一个名称相互矛盾的拳名《混元（阴阳不分）太极（阴阳已分）拳》的名字。
至于怎么练好“混元太极拳”，那就要练习“阴阳不分阴阳已分拳”了，阴阳分了无混元，阴阳不分无太极，到底分不分，就看各位练什么了。
所以，无论什么拳，母亲是母亲，儿子是儿子，不是说练了母亲就能成儿子了，常言道：龙生九子，各有不同。母子不能混为一谈。
到此，以上就是小编对于摔跤运动人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于摔跤运动人才培养的2点解答对大家有用。
