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人才培养周期划分,人才培养阶段划分

人才无忧网 如何培养人才 2024-06-26 03:56:02 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人才培养周期划分的问题,于是小编就整理了1个相关介绍人才培养周期划分的解答,让我们一起看看吧。

企业管理层如何培养人才?

企业管理层培养人才是他的工作重点!管理者真正应该关注的是人而不是事,当领导只关注事,而不关注人,你会发现人会离他而去。根本就没有培养的机会。

人才培养周期划分,人才培养阶段划分

稻盛和夫曾经在京瓷公司定下一个规矩,自己想要被提升之前,一定要找到接班人,否则无法被提升!

所以,当管理清了自己的视角,他自然就会关注人才的发展。人才的培养要从能力和意愿度两个纬度进行综合考虑,大体分为其中类型:有能力有意愿;有能力无意愿;有意愿无能力;无意愿无能力。

第一种类型的人要授权

第二种类型的人要教练

第三种类型的人要指导

第四种类型的人要放弃

由于人是复杂的,这里阐述的只是基本原则,具体的情况还需要具体的分析。

希望我的回答对您有帮助!

主要就是引进人才,缺点是花钱多,但见效快,适当培养就行。

其次是内部层层选拔,这个比较慢,但接地气,能选到比较忠心尽职的人才。

要想快,就得多历练,首先得是个人才,诸葛亮就比较好培养,蒋干那样的就完了。

再者得天时地利人和。 这和公司文化还有培养人才的理念有关。 有些人是人才,品德不行,你刚培养出来人家就跑了。所以得看人、分人还得识人。

人力资源是公司的第一资源,是公司发展壮大的根本,是提高公司竞争力、创新的决定性因素,结合公司的企业文化建设以及自己的实际工作,针对学习内容以及如何培养人才,建立人才梯队,浅谈自己的看法:

1、尊重员工的价值:首先是在观念上改变对人才的看法:要尊重员工的个人价值,理解员工的具体需求,将员工看成公司最重要资本,并落实在日常的工作过程中,在公司内部管理制度、流程制定过程中体现员工的价值。

2、为员工设立高目标:不断提高要求,为员工不断提供新的成功机会,让员工在工作过程中感到自己能够得到不断的支持,能够不断地学到新的东西。同时为员工目标的实现提供必要的资源支持。

3、强化交流沟通:员工是公司最好的管理者,公司管理的大部分决策、思路来源于员工,因此,作为管理者要加强与员工的交流和沟通,创造沟通的环境条件,比如员工座谈会、工作过程中等等,征询员工对公司发展的意见,倾听员工提出的疑问,为员工做好回复。

4、善于授权:授权意味着让员工自己做出正确的决定,意味着信任他,意味着让员工主动开展工作,勇于承担责任,提升员工主动担当的意识,当一个人被信任的时候,就会迸发出更多的工作热情和创意。而作为管理者,在此担当的角色是支持者和教练。

5、让员工参与公司的管理:管理来自于一线,让一线员工参与公司的各项管理,为公司的发展、规范、提升献计献策,让员工知道公司对他们的意见的重视,如合理化建议等。

6、工作中以身作则:在与员工的交流沟通过程中,或者会议中,员工会记住我们答应他们的每一件事或承诺的工作,因此,作为管理者,在对于员工承诺的工作一定要讲究诚信,以身作则,这样员工才会诚信,才会创建诚信的文化氛围,培养员工诚信的理念。

7、多表彰员工:对于员工做的比较优秀的地方要及时的给予精神或物质的奖励,会激发员工的工作积极性,比如针对公司的各项工艺创新等给予即时奖励,并利用宣传栏、车间晨会等进行表彰,创建公司激励员工氛围的同时,建立公司创新的工作氛围。

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原则上,企业只发现、吸纳、使用人才,只有大型企业才会自己培养人才,尤其是大型国企。但所有企业都会为了提高员工某项技能支付一定的培训成本,例如财务人员税费管理、应对各类检查的程序掌握、骨干员工对新设备的使用等。大型企业一般采用在职交接方式自然更新岗位新人。

企业管理层的晋升途径主要有两条

其一,内部晋升。内部晋升的好处是新晋人员对单位了解程度高,上手速度快,熟悉企业的各种情况,了解公司员工的特点,能保证企业各种事项的正常进行,缺点是容易受到以前惯性的影响,不利于企业接受先进的管理理念和方法,容易固步自封,这就需要我们在对这种类型的管理人员进行培养时注重外部新技术新理念新方法的培养

其二,外部招聘,外部招聘能给企业带来比较先进的管理方法和理念,能够学到不同的管理技术,但他们通常不了解公司内部详细情况,需要一定的适应时间,影响工作效率,同时企业不了解这类管理层的具体情况,这就需要企业在这类管理层入职之前首先对其进行培训,如果可以先放到副职位置进行过度,进行考察

因为我们人员管理的体系存在状况,我们太过于重视企业对人才的约束和管控的制度,包括行为规范、奖惩条例、流程规则等等都是对人才的约束,包括要求员工按部就班,循规蹈矩的工作,只是工作的执行者和操作者,但是我们忽视的对人才的激励,比如说如何让员工发挥他的创造力,他的内在潜在的很多的价值没有得到充分的释放,我们要知道,如果没有挖掘员工极大的价值和释放他的能力,就是对人才最大的浪费。

到此,以上就是小编对于人才培养周期划分的问题就介绍到这了,希望介绍关于人才培养周期划分的1点解答对大家有用。

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