大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养需要反复培养吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养需要反复培养吗的解答，让我们一起看看吧。
你认为一本书该反复读吗？
那要看什么书，谁来读。这也是因人而异，因书而有所不同。说穿了也是根据个人的兴趣爱好和需要而定。整天忙于生计的人，不会整天去研究唐诗，宋词，史记，红楼梦的。就是真的研究了，也只是个人喜好而已。农民喜欢研究种子，战士喜欢研究枪支，孩童喜欢研究玩具。天下学子喜欢好的导师是一样的。这要看是谁。书也是一样，科研人员喜欢他喜欢的工具书。商人喜欢研究市场方面的书。有的书需要反复读，有的不需要。其实人本身就是一本书，市场就是一本书，名箸也是一本书，我们都在读，需要决定了我们的需求，这包括物质方面的，也包括精神方面的，这就是现实。
首先谢谢邀请。现代书籍浩如烟海，信息更新瞬间万变，生活节奏如车轮滚滚，迅捷无比，美好人生弹指之间，稍纵即逝。如果每本书都反复研读，既没有时间，也没有必要。书是否需要反复读，个人认为要看具体的书籍和书籍的内容，最主要的是可以根据个人的需要和兴趣爱好进行选读。1.根据具体书籍和内容进行选读。世界名著可反复阅读，那是经典，随着自己知识的积累，阅历的增长，每读一次都会有新的收获和理解。比如《西游记》、《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等，其他的一般性刊物、杂志和书籍如《读者》《演讲与口才》《xx教育》等，可一般性的阅读了解，讲究的是博览群书，厚积薄发，当然如果有自己需要的资料以及感兴趣的话题除外。2.根据个人的需要和兴趣爱好进行选读。一本书是否需要反复阅读，应该根据自己的需要和兴趣爱好。学生的课本、教辅资料要反复研读，因为需要考试；老师的教材要反复研读，因为便于更好的指导学生；技术人员的专业书籍需要反复研读，因为工作和生存需要；自己感兴趣的书籍可反复品读，可能会有更多的收获，也可能提出自己不同的见解。以上表述仅是自己的想法，欢迎善意探讨交流，不喜勿喷。
一本书需不需要反复读，得看这本书是什么样的书，值不值得一读再读。
这里，我说说开国领袖毛泽东主席读书的事。
毛主席一辈子博览群书，读书无数，他最喜欢读的历史书是《资治通鉴》，前前后后反复读了十七八遍，许多地方都作了批注，写下了自己的见解，有的书页因为反复读翻烂了，就用胶带粘一下。《资治通鉴》这部司马光花了十九年时间编著的 巨著，给了毛主席丰富的滋养，让他一辈子爱不释手，读了一遍又一遍，毛主席一定在这部巨著里吸收了不少治国理政的经验教训。像《资治通鉴》这样的书，史料充实，文笔生动，其魅力经久不衰，确实值得反复读。
毛主席喜欢的文学书籍有很多，对于《红楼梦》，他尤其喜欢，他甚至说，《红楼梦》是中国的第五大发明。毛主席读《红楼梦》不下十几遍，也很有心得，书里的许多人物他都捻熟于心，许多诗词张口就来。上世纪五十年代，毛主席到浙江省视察工作，在休息时谈到了《红楼梦》，毛主席问省委书记谭启龙读过《红楼梦》没有？谭说，战争年代曾经读过。毛主席又问读过几遍？谭回答一遍。毛主席笑着说，只读过一遍不行，至少看五遍才有资格参加我们的讨论。可见，《红楼梦》这样的书在毛主席看来是需要反复读的。
大部分书属于读一遍就放一边的，只有一些经典书籍值得反复读。
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