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竞赛人才培养研究目标（参赛项目选拔与培育要点）

人才无忧网 如何培养人才 2024-07-26 10:37:29 0

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西北工业大学航海学院致力于研究生的海洋工程与船舶学科的培养，以适应我国海洋开发和利用的战略需求。海洋作为全球重要资源领域，对我国经济和国家安全至关重要。学院关注的船舶与海洋工程学科，融合了机械、电子、控制等多个基础学科，以及战术运用、动力推进等专业方向，旨在提升我国在该领域的技术实力。

科技产业化的步伐也在逐步加快，学院将科研成果转化为实际应用，推动科技与经济的深度融合，为社会的科技进步作出贡献。总结起来，西北工业大学生命科学院的未来发展蓝图是清晰而富有活力的，通过持续的创新和努力，学院将在科学研究、人才培养和科技产业化等多个领域实现显著进步，书写更加辉煌的未来篇章。

材料科学与工程是西北工业大学实力最强的学科之一，在教育部官方最近一轮学科评估中排名全国并列第三名。本专业招收理工类学生，学制4年。培养目标：具备较系统的无机材料和纳米材料及材料学科领域、高分子材料科学、现代能源技术和环境技术、生物学与电子学的基本知识和实践技能。

1、四个面向不包括面向世界。“四个面向”，是一项面向未来的目标、任务、措施和手段的系统工程，是为了解决中国的现实问题和未来发展而提出的。具体来说，它包括以下四个方面：坚持面向世界：中国共产党始终强调要以开放的心态面向世界，积极参与全球化进程，推动世界各国之间的交流合作。

2、党的二十大报告对加快实施创新驱动发展战略作出重要部署，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。全国两会强调，要坚持四个面向，加快实施创新驱动发展战略。

3、坚持四个面向是指面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。四个坚持”是党的十八届三中全会对35年改革开放成功实践进行的科学总结。分别从党的领导、思想路线、实践主体、科学方法方面概括了“四个坚持”的重要经验。

4、提出“四个面向”，即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。

5、四新人才培养指的是推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新工科以“新的工科专业、工科的新要求”为内涵，注重深度交叉融合再出新，培养工科类专业紧缺人才。新医科服务健康中国行动，统领医学教育创新，即医学的新要求，新的医学专业，医学与多学科的深度交叉融合，核心是创新发展。

党和国家提出目标要培养有以下素质的人才如下：有道德将立德放在人才培养的首位，在青年学生中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚强大正能量。有理想是树人的基本要求。理想信念指引着人生的前进方向，决定着事业的兴衰成败。

专业人才队伍的发展目标，要以提高创新型国家建设，服务经济社会发展为核心。专业技术人才是我国人才队伍中数量最大、专业水平最高和创新能力最强的一支队伍，是整个人才队伍的骨干和中坚力量，也是推动我国科技创新和发展方式转变的关键因素。

法律分析：教育目的是一个国家或民族对培养人才的质量和规格的总体要求。法律依据：《中华人民共和国教育法》第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

国家对人才培养的质量和规格的总要求称为教育目的。教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。例如，现阶段我国的教育目的：“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

培养目标国家特色专业是一种高水平、高质量的专业，其培养目标是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高级人才。

人才强国是指一个国家通过发展和拥有高质量和丰富的人才资源来实现国家繁荣强盛的战略目标。在当今全球化的世界中，高素质的人才已经成为国际竞争力的重要标志，更是每个国家走向繁荣，提高民生水平的重要资源。

该要求如下：体教专业的毕业要求是具备扎实的体育教师素质和体育学科素养，能综合运用体育专业、信息技术等知识和技能，熟练开展体育课堂教学、课外体育锻炼，能够讲示范公开课，熟练进行体育教学和训练设计、体育赛事组织、体育教学评价，具备一定的体育教学研究能力。

试训运动员的试训期限，由省体育行政部门确定；测试和考核的标准由省体育行政部门制定。第十一条　中小学校、中等专业技术学校、高等院校应当积极开展课余体育训练，发现和培养体育后备人才。实行体育后备人才注册登记制度。省体育行政部门应当每年对体育后备人才进行一次注册登记。

体育教育培养方案在人才培养中的作用和意义有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。

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