大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人才培养的考核评价的问题,于是小编就整理了1个相关介绍人才培养的考核评价的解答,让我们一起看看吧。
员工培训效果如何评价?
从三个维度看:
一、培训都有目的,要将目的目标化,将效果可数量化,做一些培训结束后的调查问卷,做一些培训一定时间之后的测试,保障知识和技能培训后保障学到;
二、培训内容要阶梯化及连贯化,不能希望一劳永逸,不同阶段做不通的培训内容,并结合上面第一条的办法做孵化;
三、培训最终是为了将知识技能转化为生产力和绩效,那么就要对于培训人员进行一定时间周期同比绩效的对比,是否达到预期,做培训后不同时间段环比的测评;
四、培训效果回头亦可检视培训本身的有效性,培训是否解决核心问题,也不要作为评价的重要维度,否则只希望学以致用,但所学无用也是一个问题;
五、培训分为内部、外部两方面,要结合需要做合理规划,才能做到全面有效的系统培训,才能真正解决问题。
到此,以上就是小编对于人才培养的考核评价的问题就介绍到这了,希望介绍关于人才培养的考核评价的1点解答对大家有用。
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人才培养核心问题,人才培养核心问题是什么
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