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科举制对维护封建帝王统治有什么作用和深远影响？
科举制度对整个中国乃至东亚意义深远
科举制度由隋炀帝首创，而后经过1300多年的发展成为了一种成熟的官僚选拔制度。由于历朝历代的实际情况不同，中央对科举的需求也不同。科举对封建统治的意义也不一样。
隋唐时期科举制与九品中正制的关系
隋唐时期由于受魏晋以来九品中正制的影响，中央政府以及士林舆论一直被士族豪门所把控，比较出名的有”五姓七家“。
而隋唐统治者可以说一脉相承，都为关陇勋贵集团出身，且都有胡人血统，因此和出身汉族正统的山东士族集团一直处于明争暗斗的状态。为了打破士族豪门对政治以及舆论的把控，科举制由此应运而生。而科举制也恰如封建帝王构想的一样，打破了士族豪门对政治的把控。同时在唐代科举制有利于寒门地主阶级参政，扩大了封建统治的阶级基础。最后更是把九品中正制以及豪门士族送进了故纸堆。
宋代对科举的改进使得人才辈出
宋代首先确立的三年一次的三级考试制度，而且宋代重文轻武，宋真宗一首劝学诗更是把文人的高度推向了极点。
而同时由于宋代宽松的思想政策以及对教育的重视导致了宋代人才辈出！列入耳熟能详的，包拯、欧阳修、苏轼、王安石等等。这些科举人材改良政治环境，改进经济政策，使得宋代经济大发展。
明清八股文禁锢思想维护统治
明清时期基本相同，即从四书五经中选题，并且用八股文作为文体。而清朝由于统治者身份的特殊性，开科取士又有安定人心的作用。清末时政府对科举进行了改革增加了对国外政治制度以及技术的考察，一定程度上推进了改革。
科举制度起于隋朝，隋炀帝杨广开创了科举制度。李密成为中国历史上首位科举状元。只是此人野心巨大，后成瓦岗首领，最后被李渊所杀。虽然隋炀帝杨广是历史上有名的暴君，但他创建的科学制度具有划时代的意义，和他开挖的大运河一样，影响中国发展一千三百余年。
科举制度对统治者在官员考察和人才选拔上有很大的促进作用，推动了社会的发展，宏扬了中华文化，社会的文化教育得到普及。
科举制度首先在任用官员上打破了门阀世袭和推荐制度，打击了门伐势力的垄断局面，可以不具一格使用人才。平民百姓，只要有才干，都有机会做官。戏文上常演的"穷酸秀才上红榜，吹吹打打迎新娘"就是对科举制度的赞扬，也是穷人咸鱼翻身的真实写照。
科举制度还有个好处就是普通百姓一旦有机会做官，会以造福人民，当个好官，关心民间疾苦，除恶扬善为已任。因为他们生在民间，知道老百姓的生活，懂得广大人民想要什么，希望朝庭有什么好的政策。史上所记载的清官，好官大多出生贫寒，身经磨难，所以对社会发展起到很大的促进作用。
由于只有刻苦读，考上举人，进士才能做官，有朝一日鲤鱼跳龙门，所以，广大普通民众对读书看得很重，读书人也得到人们尊重，"万贯皆下品，唯有读书高。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只要书读得好，升官发财，美女倾慕，人们趋之若鹜，读书成为时尚，对社会文化教育得到发展。
尽管到明清时期，科举考试主要以八股文形式，虽有点腐朽、呆板，但也考验考生的思维能力和书法功底，所以一直沿用到清末，说明还有一定的影响。
总体来说，科举制度巩固了统治阶级的地位，选用的人才也是一切为封建王朝服务，也促进了社会发展，利大于弊，值得肯定。
科举制产生隋唐时期，以后历朝逐渐完善。在1300多年的实践中，其既有利又有弊。
利:
1.在隋唐以前，官员主要由世卿世禄制及其他选官取士制度(如汉代的察举和征辟制、魏晋南北朝的九品中正制)产生。这种制度选出的官吏，大多是士族子弟，对统治者的统治有一定的掣肘。也导致了上品无寒门，下品无士族的社会现象。科举制的产生打破了士族豪强对政治权利的垄断，为官场注入了新鲜血液。缓和了社会矛盾，促进了社会的良性发展。朝为田舍郎,暮登天子堂，科举制度在很大程度上保证了取士的公平，给了才学之士一个施展抱负的机会。
2，汉武帝时罢黜百家，独尊儒术，为儒家学术的长期发展奠定了一个小小的基础。此后历代统治者皆把儒学思想做为统治社会的主导思想。而儒学思想与专制制度再结合科举制成为了统治思想的一把利器。众人皆以学而优则仕为目标，形成了一种惜时勉学，自觉求学的风气。维护了封建社会的长期稳定。
弊:
1.科举制的公平性是相对而言的，统治者采取各种手段防止营私舞弊，最大程度保持细节，形式上的公平。事实上当权者利用已有权力，提拔亲信，培植党羽。如:通过运作考中，即为某大人的门生。导致了政治，吏治腐败。
2.科举制对考试者的身份有一定的限制,如从事 “隶，卒，娼，优”等 行业的从业人员及其子弟俱不能参加。
3.科举所考科目仅限于儒家经义，明清时期更以 “八股文”做为考试格式。很大程度上禁锢了学子思想的发展。也导致其他学术无人问津，即使有新的想法也不得不屈服于现有的模式，对学术文化产生了消极影响。
存在即合理，科举制度在封建专制时期有其一定的进步意义，也有其局限性。
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