大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养哪个国家好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养哪个国家好的解答，让我们一起看看吧。
为什么二元制君主立宪制的德意志帝国能成为培养出人才比例最高的近代民族国家呢？
这个问题其实与德国是否是什么政体没有多大的关系，所以这个提问的主题题干就有问题，非得把德国的政体与人才培养联系起来。当然德国确实是近现代国家当中培养人才比例高的国家，是不是最高我不知道，但是从德国二战反思就可以看出来。这个问题要从世界宏观历史来看，会发现很多相似的历史轨迹。一个民族，好战必亡。不懂得反思自己的民族必衰。五胡乱华时期，有一个羯族，这个民族好战，好斗，不懂得休养生息，最后他们整个民族都消失了，同样的还有当时的匈奴等民族，都好战，却不懂得反思的民族，最后都消失了，中华民族为什么长期遭受外族侵略，却能长期屹立世界民族之林，是因为中华民族得到儒家熏陶，懂得休养生息，懂得总结自己的民族经验。而德国是一个非常懂得反思得民族，他们近现代出了很多思想家，哲学家，康德，尼采，马克思，恩克思等等，很多都是德国人。这些人为德意志民族提供了精神支援，是的德国成为了欧洲最有文化深度的国家之一，一个国家能不能培养人才，关键就看这个国家的文化底蕴有多深，因此在这方面德国是要高于欧洲其它国家的。再说，一个国家能不能培养人才也与经济基础密切相关。没有国家的大力支持，经济支持是难以培养出优秀人才的。德国经过工业革命之后是欧洲少有的经济强国，所以培养了许多人才，二战后经济最强的国家是美国，所以后来很多世界级人才出自美国，中国虽然有深厚的文化底蕴，但是中国近代落后，动乱，所以这时间没出什么人才，只是最近几十年国家有钱了，我们才慢慢开始大量培养我们自己的人才了，所以才有了现在这些华为，阿里巴巴等国际公司。综合来说，一个国家能不能培养出优秀人才跟他是否有优秀的文化，强力的经济基础有关，些两个都不能缺，少一个都不行。
我认这个标题应该改下才能更说明问题，如…为什么德国能成为培养出人才比例最高的国家。这与二元制没什么关系，更多的是领导人重视，社会国情需要，民族习性所决定的，比如我国从古至今都把读书当做出人头地的路，所以就会有更多的人去读书。还比如近代军阀有重视教育的，有重视经济的，有重视军队的，都是领导人的思想所决定，而不是制度，制度只是让更多的人读更多的书，就这样，没别的。
二元君主立宪制，是封建主义与资本主义承上启下的一种制度。二元君主立宪制，包含了封建主义的专政，又包含着资本主义的民主。专政有凝聚力劲往一处使，民主，可以指导你方向往哪里走。不会走错方向。这样国家就能进步，有进步，就会有发展，国家就有稳定的空间，金钱资本支持，搞科学技术，一个国家有了磁力，就会吸引国外，更多的科学家。二元制有凝聚力，有高思维指导方向的能力。但没有约束力，膨胀就会爆炸。伤了别人，也伤了自己。
政治体制与人才培养并不相关，相关的是思想体系与忧患意识。思想体系相对独立于政治体系的时代，就是我们常说的思想解放，政府允许各种思想的存在，这样的时期能够涌现大批的思想家哲学家文学家科学家。比如春秋战国时期，比如宋朝，比如民国时期，比如古希腊时期，文艺复兴时期，西方工业化时期，现代的改革开放时期。忧患意识是一个民族存在发展的源动力。生于忧患死于安乐，中华民族各个朝代，都是在与北方民族的争战中，相互不断争斗融合发展的。美国现在到处找对手谈威胁，也是在保持自己的忧患意识。没有忧患意识，整天自吹自擂，自我陶醉的国家或民族，是没有前途的。
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