大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国书坛人才培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全国书坛人才培养的解答，让我们一起看看吧。
每四年一届的全国书法篆刻展览，值得参赛吗？
从没想过去参加，且不说展艺术的舆论导向认不认同的问题，说这个肯定会有巨大的争议，不想和人掐，其中的各种潜规则可能决定了不拜师，不接受一些掌权的人培训，不套近乎机大可能参加也是炮灰，几万人几十万人才几百个，让你不动不摇的入展那人家学生关系户怎么办，另外自己还没到万里挑一的水平哈哈（附刻铜作品）
我觉得值得，理由如下
一，以赛代练。作为一名书法爱好者，平时的练习固然很重要，可是要认真地准备一副较高水准的参赛作品(我说的是认真准备)，还是要花费不少功夫的。从内容的准备，资料的查阅，作品的书写与甄选等，这些过程与体验，是跟平时的练习不一样的。往往通过一次参赛，能获得比平时更丰富的体验与收获!
二，开拓视野。艺术不能固步自封，作为一个书法艺术爱好者，平时在自己的小圈子里，那种众星捧月的感觉固然不错，可是也得走出小圈子，领略一下国内的名家、大家风采，如果能够脱颖而出，自然会增长信心，岂不快哉;即使不能如愿获奖，也能发现差距，进而更加努力提高，岂不美哉!
综上所述，无论是国展也好，省、市展也好，只要有机会，都是值得认真对待的!
作为一个业余水平学习书法倾尽了一生的笔耕，四年一度谁不想展示一下，但由于自己的书法作品能入展吗?，有的时候还真不敢想，不敢入池。那么我学习书法，我以把学习的书法作品送给同事，友人，我以觉得乐呼，我觉得受人一夸以是享受人生。
学书法需要“童子功”么？
孙过庭书谱有云，若思通楷则，少不如老。学成规矩，老不如少。思则老而逾妙，学乃少而可勉。
孙过庭的话是说，写字有规矩，小孩学书法，老师怎么教学生怎么写，可以写的很象。如果说到学习书法理论，思考问题，则老年人理解的快。儿童学书法适合学楷书，因为，楷书笔画比较单一，所以，学起来容易一些。一旦有了楷书的基本功，必将终身受益。
儿童学书法一个通病是，不长久，坐不住，要想把一种楷书学好，没有时间作保证是不行的。好则是，小学时，课程少，压力小，这时让儿童学习点艺术是可以的。一旦到了初中以后，正课的压力大，那有时间再来学其它的东西。如果想让小孩学书法，兴趣是关键，如果沒兴趣他是学不好的。再者，家長要督促，保证每周、每一天都要写。如果小学几年都能坚持下来，而且，在小学生书法比赛中，小孩能夠入展、获奖，书法这门艺术一定会在小孩的心里扎下根，将来成为书法家也未可知。
最早对于“童子功”的认识，是基于一部影片《少林童子功》而来的，长大后才进一步的认识到所谓的童子功，就是对基础的一个要求，其实你只要有心留意，在中国传统里头所有的技能方面的学习都是非常讲究童子功的培养，书法的学习也不例外，肯定也是需要牢固的童子功基础。
关于书法的童子功，我们可以从书法的三要素说起，所谓的书法三要素就是指笔法、笔势和笔意这三种。其中笔法和笔势是属于技巧部分，也就是题主题目中所定义的童子功内容，在现实的学习中，它主要包含了：笔法的学习，点画的学习，偏旁部首的学习，间架结构的学习以及大小章法的学习等等。
书法或者中国传统里头的一些技能之所以需要讲究童子功，并非是没有道理，因为在后续的学习都是建立在所谓的童子功基础上。如果你的童子功练得不扎实，那么在后续的学习中，你就很难达到学习的目标。
我们就从书法学习的角度来理顺一下这个关系，其实你会发现他们之间是环环相扣的。
笔法的学习
书法的学习首先就是对笔法先行学习，笔法简单来讲就是运用毛笔的方法，它必须在点画的书写中得以表现，因此从这个关系的角度来讲，学好笔法才能写好点画。
结字的学习
汉字是由最基础的点画组合而成的，在我们学好点画的基础上，通过对间架结构规律的学习，使我们达到写好汉字的目的。因此从这个角度来讲，写好点画是我们写好汉字的一个重要基础。
章法的学习
书法中的章法有大小之别，小的章法是指一个字当中笔画之间的关联，而大的章法是指一幅作品中字与字行与行之间的整体布局关系。想要写好一幅作品，那么写好单个汉字是一个前提，从这个角度来讲，只有练好单个字，我们才能达到写好整幅作品。
到此，以上就是小编对于全国书坛人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国书坛人才培养的2点解答对大家有用。
