大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养找老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人才培养找老师的解答，让我们一起看看吧。
中医师承怎么找老师？
最好的跟师请先从熟读中医经典《黄帝内经》，《伤寒论》、《金匮要略》开始，千百年来的古代中医大家都是通过熟读经典，理解经典，运用经典，总结经典，活学活用才能成为好中医，才能真正的治病救人。中医经典博大精深，个人穷其一生也未必能全部掌握，是一个神奇的博大的宝库。举个例子，在近一百年来，农村有些名老中医，手中靠着一本书，清代黄元御著的《四圣心源》，居然能活人无数，因为他们掌握了书中的精髓 ，以不变应万变。黄元御所著《四圣心源》，也是他耗尽一生心血熟读仲景先师的《伤寒论》写出来自己的书。这是他把仲景先师的《伤寒论》的精髓用一个圆周理论做了注解。所以，书籍是人类最好的师傅。
下图几本书都是我收藏的 ，学习中，其乐无穷，幸福！
老师愿意收你为徒就行了，跟着师父学临床经验，理论知识可以自己看相关的理论书籍，也可以到中医学校系统学习。一般师父也会指点你看那些书籍，查那些专业知识，如果不想影响工作的话，可以参加中医高校自学考试。
中医师承怎么跟师？实际上是怎么去跟传统中医学艺，这个问题要具备两大基础，才能进行，①自已要有深造中医的雄厚意愿，具有高中毕业的文化基础。②，师承中医师具有中医行医资格证书，愿意授收弟子学艺的基础才能达到目的。中医是一种艺术学术，含有高质量的口授师传艺法，心诚时长，才能蒙受到高师的传教。方能成为师承医学师。
谈一谈学习中医的一点体会，其实很多志愿于学习中医的年轻人都是没有基础的爱好者。建议一开始不需要去寻找老师，客观来讲好的老师也是可以不可求的机缘。
可以先从阅读学习经典做起，其中认真通读学习《黄帝内经》，这部书中医基础理论的集大成者，可惜我们现在的医学院教育并不是很重视内经的研读。以至于很多中医学博士都没有认真通读过这部书。悲哉，可以想象按照西医的教学课程和培养方式出来的中医学院医生不会用中医思维治病就可以理解了。
其次认真阅读《神农本草经》同时配合中药四百味以及任之堂医馆出版的《药性赋白话文讲记》这套系列书参阅对照学习。
另外建议每一味药一定要采购10到50克，用特制熟料罐或者袋子保存好，在学习每一味药的时候要认真品尝一下气味，理解药性归经，加深记忆。这一点极其重要。
我儿时追随曾祖父路凤翔老先生学习中医就是按照这种方式进行学习，因为有家传医馆所以具备这种便利。至今依然清晰的记起初次品尝这些药物的感觉。
等这些基础学习差不多的时候可以认真学习张仲景的《伤寒杂病论》以及《金匮要略》，重点掌握六经辩证的基础理论和张仲景的用方特点，而且这里面的大部分经方现在依然还是临床治疗的常用方。
于此同步可以开始背诵学习《汤头歌诀》，除了用心记忆以外，关键是理解这些经典方剂的加减组方规律。
以上工作算是小白学中医的基础工作，到此基本就可以认真学习名家的专著和医案选了。
个人推荐大医张锡纯的《医学衷中参西录》，该书凝聚了张锡纯先生一生的医学经验，而且该书医案详实 可靠，遣方用药讲究实际。可谓是近现代的中医学习的一部佳作。
其他的医案选集很多，在中医历史上可谓是名家辈出，至于想选何人的医案认真研究还要考虑自己的未来医学方向定位，另外叶天士先生的医案也很棒。
师承中医现在不好找，那可是要三拜九叩行拜师礼的，同时，对自身的经济条件也有点小要求，因为，四季八节加生日，你得给师傅还随一份大礼。当然，若能找到一个德艺双馨的师傅，也是值得的。想找师承中医，最好是找中医学院的老师，或者是中医院还在行诊的老医生。学院的老师强在理论，医院的老师强在临床，至于江湖中的中医，他们则强于单方，验方丶偏方和用药。大概就这些，就着你怎么选择了。
谢邀请。由于是外行，回答这样的问题难度很大。就道听途说谈一下。听老一辈讲，在我们老家那儿，中医很多是家族传承，尤其是民间秘方，绝技之类的，基本上都是由上下辈相传。收外姓徒弟条件很严。我母亲的外祖父是个民间医生，她向母亲讲过学医的历程。开始只是跟着师傅上山采药晒药，挑检磨粉等杂活。过几年，才能进药房，按师傅开的药方抓药。这个时期的学徒，当时叫拉药匣子。再过几年，如师傅看你是可造之材，才让你跟着接触病人，把脉开方。诊断后再交老师确诊，这是学徒的正式开始。根据个人天资和努力情况，约四五年后才可独立行医。从16-7岁入门到独立行医大约用了10年时间。因此，一个好的中医不是短时间内能造就的，成为一个名中医，更是难上加难。
补习学校为啥大量招聘年轻教师？老教师的教学经验难道都过时了吗？
你好，做为行业内的人，我来说说原因
为什么机构大量招聘年轻教师
教培行业做为一个行业存在其实没有几年，之前都是小黑班居多，后来是在新东方上市算一个转折点，然后是互联网公司进入是一个转折点。所以对于年轻的行业，年长的教师自然没有多少。
学校教师更重视教育，培训机构更重视技巧。是相互相成的两种模式。之前学校老师对新东方英语老师的形容是“江湖方法”，可见教课的理念是完全不同的。
所以无法接受大量公立学校老师到机构来，加上上面说的时间段，自然就看不到太多老教师了。
从大机构开始玩特价班的那一天，学生集中性大量涌入大机构，原来的老师数量明显不够，所以需要大量的新教师进入
个性化教师的授课模式是一对一，自然老师的缺口更加严重，加上运营成本比较高，个性化教师课酬很低，没有老教师愿意来上
班级类课程教师的收入相对较高，但是需要做续班（含有销售性质），老教师一般放不下身段
教师岗位晋级空间比较小，上课量大，做久了的老师不愿意再为机构卖命。
老教师的教学能力更强，但是新教师往往更负责。这里不是说老教师不负责，而是从总体上看，新教师比老教师更愿意与家长多沟通、多做教学服务。培优靠教学能力，但是补差的时候，负责更重要。而目前的机构，几乎都是在做补差工作。
把你换成老板，你也喜欢去找年轻的老师，第1个听话，第2个精力充足，第3个让做什么做什么。为什么不去拼老教师呢？想一想老教师退休之后工资本身就已经差不多高了，如果能给的工资太低的话，他们就敷衍了事，他们没有年轻人的冲劲，也没有年轻人的负责，所以说。在这样的一个对比下，所有的人都选择年轻的老师。
年轻老师关键是在于工资的开支这一块的付出，并不是在于，教育教学经验的选择，所以说，我们不能从教育教学经验上来判断，培训机构，选择老师的一句，他们选择的唯一依据仍然是财务负担。
对于教育教学这样的一个类似于其他人都看不起的专业技术位置来看，很多人觉得教育教学其实很简单，就恰如我们很多人看到一年级的题，觉得，给孩子说，但是他怎么说也说不清，其实他们本身就没有足够的能力来说清。从这一点上来说，我们的教育教学人员，还是需要时间和年龄的一些洗礼的。同理，我们可以知道，在教学一线，工作时间长的人自然而然的，教育经验一定会丰富。这是从常理上推断，如果我们按照这个方向来选择老师的话，自然就是选择那些年龄大的退休的老师，他们的教育教学经验，整体技巧一定丰富。
其实对于一些大型的补习学校，他们的生源足够的话收费比较高的话，他们也是聘任一些退休的老教师的，毕竟，老教师他的名声还是有的，在很多情况下，都是能够保证教育教学质量的，相比于年轻老师，老教师也有优点，那就是不容易跳槽，只要给了足够的金钱，只要他们认真去做，他们还是任劳任怨的。
总之我个人觉得，很多情形下还是我们的前收入的太低，然后给予老师的太低，造成了没有办法去聘任一些有经验的老教师。
谢谢邀请！
补习学校为啥大量招聘年轻教师，总结一下，大概有这几方面的原因：
一、工作强度大，年轻人才能适应。
补习学校没有公办的，都是民办的，资本的本质是逐利的，民办校要将老师用到极至，所以，在补习学校的工作强度，是很多老教师吃不消的。那些打着年薪多少万招聘课任老师的，背后的上课量往往是公办学校老师的好几倍。我们在一起上课的教师有体会，年轻的比年老的精力好得多。所以，年轻人给他们加课他们抢着要，要是给我加课，我是能推就推，不是有什么想法，实在是干不动！
二、中年以上有经验的教师价也高。
还是同样的问题，年轻人刚参加工作，经验不足，收入低一些他们也接受，但是，积累了经验的老教师，他们知道自己的身价，对于这些补习机构开出的课时费他们多半是接受不了的。当然，也有一些补习机构专注于做高精尖的提优项目，承诺学生成绩，请有经验的老教师上课，会给出很高的价格，补课收费也会很高。
三、老教师一般不愿意放弃编制。
对于一位在公办学校有编制的教师来说，他已经教了几十年的书，眼看着就快要退休了，退休后可以拿到很高的退休工资，他为什么要放弃那快要到手的福利来补习机构呢？除非你的诱惑力足够强。比如说有的学校打出年薪百万招名师。这得有相当大的实力的机构才有可能，有时候也有可能是个噱头，用来招睐学生家长的目光。
四、很多退休老教师选择了自己单干。
老教师退休后，自己在家带上几个孩子，一年下来收入还是不错的，而且跟在补习班上课比起来还相对自由。比如说他有事可以让孩子们换个时间来上课。但是，你在机构就不行。在机构上课一是一二是二，今天是你的课不可能有别人来替代。我曾经有好几年周末在机构上课的经历，今年推掉了，因为这样的上课，让我这几年的周六都没有休息的时间，因为没人替课。如果说把课推掉，少上一次，机构有损失，他们也不愿意。为此我失去了一些同学聚会、朋友聚会甚至家人聚会的机会。所以今年我把它彻底给推掉了。
五、在职教师不可以在补习班任课。
现在对在职教师课外补课的管理越来越严，查得也很紧。中年教师其实不管在哪里都是最受欢迎的，但是，为了补习班的那点费用，丢了自己的饭碗，实在是捡了芝麻丢了西瓜，很是不值。补习机构招聘一些毕业不久又没有考上编制的年轻人来上课，其中的很多人也时刻准备着考编的问题，一旦考上了，就转身走路了，后面自然会有后来人接上。
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到此，以上就是小编对于人才培养找老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养找老师的2点解答对大家有用。
