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人才培养宣言书,人才培养宣言书怎么写

人才无忧网 如何培养人才 2024-10-13 21:03:44 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人才培养宣言书的问题,于是小编就整理了1个相关介绍人才培养宣言书的解答,让我们一起看看吧。

孩子自觉性较差,如何让孩子学会主动学习?

孩子没有自觉性很正常,谁不想随心所欲,自由自在,大人都是如此,何必是孩子。

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自觉是一种后天养成的品质不是先天就有。小学生主要是养成教育,家长和老师,要给他们规定好,生活起居,学习要求,然后慢慢养成习惯,就成了自觉。小学生要给他们自觉的动力。鼓励也好,荣誉感也好,责任心也好。人能自觉是要有动因和目的的。尤其是家长,在这方面要动点脑筋,想点好多点子,孩子是哄大的,是鼓励大的,家长不应该动气失去理智。

到了初中以后,孩子的情况就比较复杂,也有了一定的独立思考能力,家长就要和孩子斗智斗勇了。一定要了解孩子的真实想法,不可以过分的霸道和孩子有了距离,就更难管教。初中的孩子学习不自觉,可能是厌学,可能是学习吃力,也可能是,玩游戏或早恋分心。要把准脉搏,因因施策。对于初中的孩子,无论表现如何,家长一定不能失去信心,要充满关爱。初中的孩子,性格尚未定型,身体又在迅速发育,是人成长的关键时期。各方面发展变化都比较快,有潜力的孩子,可能在瞬间就逆袭成才变成另外一个人。有经验的老师都非常了解这一点,对初中的孩子,总是充满了关爱期望和鼓励。家长更应该如此。

青少年的教育,是一件非常复杂的事情,虽然大体做法相同,但具体到每个人确要却要因人施策。家庭教育,学校教育和社会教育,是一个整体。要随时注意到方方面面的影响。

孩子学习自觉性较差,不愿主动学习。教师和家长要细心观察研究,找到真正原因!然后有针对性地做出实质性的改变,也许可以帮助孩子爱上学习,主动学习。那么可能影响孩子的因素有那些呢?下面试列几条:

1.学生基础差失去学习兴趣

如果孩子成绩稍差,学习吃力,上课听不懂教师的讲课内容,不能准确回答教师的提问,做作业吃力,家庭作业长时间不能完成等等。这样时间长了,就不愿学习了。也就没有学习主动性了。

针对这种情况,教师和家长要耐心帮助学生补齐所学知识的短板。教师和家长在课后要帮助学生真正学会新学知识。教师和家长课前耍帮助辅导孩子做好必要的预习,让学生对将要学习的内容心中有数,孩子上课时能心领神会,慢慢地就会主动学习了。

2.孩子不开窍对学习不感兴趣

孩子学习用功,但总是抓不住要点,有点有劲使不上的惑觉,也就是学习找不到窍门,这样时间长了,次数多了,慢慢地就想放弃,不想再努力,不愿主动学习。

针对这种情况,教师和家长应该在学习技巧上想法帮助孩子,介绍一些好的学习方法,使孩子在学习上能事半功倍。能享受到学习的快乐!也许就能提高孩子的学习自觉性,增强其学习主动性。

3.孩子不适应教师的讲课习惯

孩子不适应教师的讲课习惯,跟不上教师的讲课节奏,与教师的讲课脱节,学习就会吃力,就会厌学,就不可能有学习主动性。对于这舯情况,教师要因材施教,要耐心发现学生能听懂接受的授课方式,以学生能学会为根本。家长也可通过旁听等方式与孩子共同寻找适应上课学习的要点,帮助尽快适应老师。孩子能跟上课了,就会慢慢享受到学习、上课的快乐,就会主动学习。

4.家长的生活习惯干扰学生学习

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