大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师招聘面试带资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师招聘面试带资料的解答，让我们一起看看吧。
教师招聘需要准备什么材料？具体考试内容是什么？
我们先来说说教师招聘的具体考试内容吧！
教育基础知识又称教基主要包括：教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
教育理论综合知识(教综)一般包括教育学、普通心理学、教育心理学、职业道德、教育法律法规、教学技能、教育观等。
公共基础知识(公基)包括政治、经济、法律、哲学、天文、地理、宗教、行政、文学、艺术、数学、历史、科技等。
那么教师招聘有具体的年龄限制吗?
有年龄限制，一般为30-35，研究生可能会放宽，具体还是要看具体的招聘公告要求。
具体教师招聘需要什么材料，我们需要从你想要报考的当地教师招聘的公告来分析。
我拿唐山的教师招聘各地区的考试内容来举例：
从上图我们看出，即使是唐山地区，各个县区、市区的考试内容都不会相同，所以你要确定你想报考哪个区域的教师编制考试，才能根据当地的公告和笔试面试考试内容选择复习资料。
想知道复习哪些内容的话，还是要看招教公告的，看了招教公告以后基本上就知道要复习哪些科目了，然后根据考试科目分析考试重难点就可以了；一般考的都是教综和学科知识；
资料就是教材真题和视频课了，教材真题我用的是山香的，学科和教育基础理论的教材和真题都是用的他家的，教材上的知识点写的是真的全面，也很适合备考小白用来学习，山香的真题答案写的也很详细，答案解析也是一眼就能看懂的状态，用起来也很方便。
另外就是视频课了，视频课主要是针对教综的，因为教综的知识点比较多，而且还需要大量的背诵，但买了教材的人都知道教材有多厚，想要短时间把知识点背会的话，只看教材是肯定不行的，所以后来我就找到了边文超级招教课，这个课程是帮助记忆知识点的课程，效果也是一流的，老师讲课的时候也是根据认知心理学的部分讲的知识点，而且老师重点讲的东西基本都是我看书理解不了的东西，整体听下来一遍以后，知识点就可以记住的差不多了！
另外也可以用粉笔来刷题，粉笔中不管是有真题，还有各种针对章节知识点出的章节练习题可以练手，定期还有各种模拟考试可以参加，方便检验自己阶段学习效果。
资料这块就差不多是这些了，然后就是考试重点了，学科这块我也不知道题主考的是什么就不多说了，教综这科的核心考点就是教育学和教育心理学，所以复习的时候可以把时间放在这一块，加油吧。只要认真肯定是可以上岸的。
招教考试还是挺难的，资料这块肯定要用教材、真题和视频课的，如果你考试的地区没有制定教材的话，找山香、中公都可以，这两家的教材还是编写的很好的，之前没有备考过的小白，用他们家的教材肯定是没问题的；真题这块我是比较心水山香的，山香的真题卷子数量是真的多，后期集中刷题的话会很方便，如果觉得这个数量还是不够的话，可以买山香的《客观真题3600》，这个题库基本上全是选择判断等，用来练手巩固知识点也是很方便的。
视频课这块我只用了边文超级招教课，这个课程主要是针对教综这一科的，因为教综的知识点是真的多，而且考试的时候主客观的题都有，所以知识点是得记住的，而这个课程就记忆知识点这块的能力，市面上其他的课程是没办法相比的，跟着课程把老师已经总结好的记忆口诀和常识案例先理解记忆之后，再继续按照科学的规律跟着不断的复习加深记忆，课程全部听完以后基本上可以记住一大半的知识点。
差不多就是这些了，知识点记住以后，狂刷题是肯定没问题的，用对了复习资料也会让我们的备考过程轻松很多的，加油吧。
您好，笔试科目和内容
笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。
教师招聘考试的内容根据每个地区学校，要求以及内容是不一样的，以下是教师公开招聘考试考情分析 ，具体教师招聘内容以地区公告为准。
(一)教师公开招聘考试的性质 教师公开招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。近年来我国教育部门认真加以落实，以期实现“凡进”的目标，这是一种公开选拔教师的新型录用制度。
(二)教师公开招聘考试的程序 教师招聘考试主要采用当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过教育网或人事网发布招聘简章，考试包括笔试——面试——考核——录用——签约等一般程序。
(三)教师公开招聘考试的内容 由于各地市、区、县出题范围和内容比较灵活，所以考查的内容不太固定，但是综合各地考试真题，可以发现多数地区教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分，即教育理论综合知识(公共知识)和专业知识， 教育理论综合知识(公共知识)部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论，以及一些相关的其中教育理论综合知识教育法律法规，考点与教师资格考试基本相同;专业知识涵盖了各科相应的基础性知识、教学技能与实践、教材教法与教案等。考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。 教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力，方式有说课、试讲、面谈(答辩)等，其中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实际。
(四)教师公开招聘的时间 考试时间没有统一的规定，但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行，具体时间可咨询当地教育部门或人事部门。
教师招聘首先你需要关注自己想要报考地区的公告，如果还没有出公告，你可以先看去年的情况，具体了解什么内容呢？
1、相关的要求自己是否符合，每个地区招聘要求不同，如果你是想报考这个地区，首先你要了解报考条件；
2、如果自己符合报考要求，看看自己想考什么学段？什么学科？
3、如果这些都已经确定要开始了解这个地区出公告时间、考什么内容、什么时候笔试、笔试考多少能进面试等等。
教师招聘考试科目一般是教育理论基础、时政热点、法律法规、教师职业道德、以及专业课。4、知道这些你要开始卖资料了，这些资料你可以到网上具体了解。
教师招聘考试主要有以下几种形式：
第一种考试教育基础知识，在全国教师招聘考试中，部分地区的考试就只有教育理论基础的相关内容，这样的地方在河南省部分地市这样的。还有其他的地市组织的一些考试都是只有教育理论知识。
第二种形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革等;学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。比如河北省、安徽省、福建省这些省份。
第三种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。并且呢，其中有的地区大纲里规定的公共基础知识就是教育理论基础知识(这一点需要特别注意)，比如江苏省、湖南省等南方的省份。
第四种就是和事业单位考试类似的考试，考政治、法律、文史、科技、时政等传统综合知识或者职业能力测试知识。不过这种在公告中会有明确的说明，考试的内容属于D类的考试，湖北、云南省份考试内容就是和公务员类似的内容。
考生可以根据报考地区公告要求的考试内容选择购买教材备考。
教师招聘考试笔试包括题型：
客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;
主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。
对于题型没有固定的设置，不同地域的考试题型会有区别。
请问教师招聘中的面试微型课，该怎么准备呢?流程是什么呢？
面试微型课其实就是试讲。一般试讲的流程就是先抽提，然后半小时左右的备考时间，接着就开始正式讲课，一般就15分钟。试讲过程中，要声情并茂，要体现课堂的互动性。总体来说，要表演。
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
三、如何上好微型课
感谢邀请。
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
面试微型课也就是“试讲”，一般是讲10分钟到15分钟左右，具体看面试公告。
试讲”是指面对学生，将考官当做学生，试讲上课内容，在这个过程主要是考验考生的教学能力，与学生的互动。简单来说，“试讲”就是靠演技，假装自己在和学生上课，和学生有互动，呈现你上课的样子。
下图是“试讲”的教案示例
微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。
1、微型课的特点
微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。
微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。
微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。
2、微型课与说课的区别
微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
3、上好微型课的基本要求
(1)切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题。
(2)讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。
教师招聘中的微型课一般是试讲哦，面向的对象是学生（教师资格证面试试讲是“无生试讲”），用生动直观的语言，引导学生掌握具体的理论知识或者实验技能，以实
现教学目标的完成。
试讲面对的是学生，在进行具体实施的时候，需要仿照真实上课的情境，大体来
说分为导入新课、新课讲授、巩固提高和小结作业四个环节，在具体环节展开的
时候，不仅要体现教师的活动，还要模拟体现对于学生的反馈和评价。
比如物理在进行《加速度》课例试讲教学的导入新课环节，可以进行如下演示：
同学们，我们都知道，速度是衡量物体运动快慢的物理量，那么大家结合教材内
容想一想，有没有一个物理量是衡量速度变化快慢的呢？
到此，以上就是小编对于教师招聘面试带资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师招聘面试带资料的2点解答对大家有用。
