大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师招聘统考面试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师招聘统考面试的解答，让我们一起看看吧。
教师面试中，试教与试讲有区别吗？
大家好，我觉得没啥区别
1. 试讲:“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。
考核的重点在于教学实施和教学基本功，在备考过程中注重书写教案上教学过程版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。
2. 试教:“试讲”是一种课前行为。
在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述。
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计和设计意图，然后由听者(考官)评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
教师资格证考试的面试是什么形式？面试内容有哪些？
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进入面试首先要恭喜你顺利通过笔试[灵光一闪]
面试过程受限是，四个区域分别是，
候考室，电子产品要上交，可翻阅文字资料，这个阶段抽取考号。
抽题室，在电脑题库中随机抽取你报考的学科某本教材的其中一科。
备考室，根据抽到的题目准备进行备考，二十分钟。
考场，讲台下3－5个（不同省份不同）单数考官，进行面试，二十分钟。
面试时二十分钟分为三个阶段，分别是。
结构化提问，5分钟
试讲，10分钟
教师资格证面试考察内容
一、仪表风度
这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。
二、专业知识
对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应 聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。
三、口语表达能力
面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、 准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、 不合时宜的言论。
四、综合分析能力
面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。
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因为我本身读的是师范类院校，所以毕业的时候是直接发放教师资格证的。
对于不是师范类专业的人，如果想考教师资格证首先要评定自己是否符合报考资格哦。
教师资格证面试主要以试讲和答辩两种主要形式。
在教师资格考试面试中，考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此，在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。考生按照准备的教案进行试讲。时间一般为10一20分钟。考生进入考场时只带公告中允许携带的物品，面试过程中只能报出抽签的序号，不得透露姓名等个人信息，否则取消面试资格。考官宣布面试开始之后汁时员就会开始计时，超过规定时问后，汁时员会提示考生停止试讲。
不同学段的教师资格证考试的内容是不同的，幼儿园考试内容注重保教知识能力，小学注重教育教学知识与能力，初级中学、高级中学、中职文化课注重教育教学知识和学科知识与教学能力，中职专业课、中职实习指导教师教育教学知识，而且不同教师资格证，对学历要求是不同的，只有符合报名条件才能参加考试，一定要先了解清楚。
到此，以上就是小编对于教师招聘统考面试的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师招聘统考面试的2点解答对大家有用。
