大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师招聘面试台阶的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师招聘面试台阶的解答，让我们一起看看吧。
教师招聘面试中如何突出教学重点？
首先，从课题入手。题目是文章的題眼，针对课题进行质疑，例如《孔子学琴》一课，看到课题，你会质疑，孔子是怎么学琴的，文中描写孔子弹琴的语言、动作、神态等就是文章的重点。
然后，品味重点段落和语句。抓住这些重点语句，引导学生反复品读，让学生边读边画，做批注，写出自己的感受。
结合关键词语，理解词语的本义和在本文中的意思，还可以联系上下文结合具体语境体会句子的含义。
接着，创设教学情境。借助课件利用图片、视频、声音等，将学生带入意境中，享受身临其境的感觉，更好地感受文章内涵和作者意图。
还需提醒的，拿到教材时，结合课前导读，课后练习，梳理文章脉络。叶圣陶先生说:“能把一篇文章的作者思路脉络讲的清楚的老师，就是最好的老师”。看到一篇文章，要问自己:作者究竟想告诉我们什么？文章哪些段落和语句可以告诉我们。读通教材，读懂教材，把握作者行文思路，领会作者写作意图，自然而然就抓住了文章重点。
祝愿参加面试的考生都能取得优异成绩！
所谓重点突出就是要做到详略得当，既要保证教学内容的完整性，又要在比重上有所取舍。这就对考生提出了更高的要求，也是考生在备考中不容忽视、必须掌握的一项技能。
一、如何确立教学重点？
可来自于课程标准的要求，例如小学数学课程标准中明确提出“特别注重发展学生的应用意识和创新意识”，因此将书本知识应用到实践中去就成为教学重点；可来自于教材的单元说明和课前说明，例如中学语文的教材(以人教版为例)在编写时，每个单元都确定一个人文意义丰富的主题，围绕该主题选取篇目，每篇课文又会设置“课前说明”，将单元任务细化，就成为本文的教学重点。
二、如何展示教学重点？
在面试中，考生易出现了如下几种错误展示。直接的语言表述：“这是我们本节课的教学重点”、“这是中考(高考)的考查重点(高频考点)”；浅尝辄止：通过一个教学活动的设计进行展示，没能做深入挖掘。
对教学重点的展示，从根本上说，有且只有一个办法：通过形式多样的教学活动的设置，由潜入深，层层递进的展示。以小学数学课文《小数乘以小数》为例：
教学重点在于掌握小数乘以小数的运算规则并能够进行准确运算。在解决这一重点时，可通过以下几个环节完成：1、通过知识的迁移鼓励学生进行探究，复习小数乘以整数的运算规则，鼓励学生通过小组合作的方式，学习小数乘以小数的运算规则；2、通过教师设疑启发学生思考，突破数位不够需要补“0”这个难点；3、通过题目的练习进行知识巩固，设置三个难度梯度的练习题，基础题、变式题、拓展题，以符合不同学习程度学生的需要；4、最后通过师生共同总结的方式进行知识的回顾时梳理，学生自由发言，说一说通过本节课的学习获得了哪些收获，教师进行点评。5、在作业布置方面，可结合生活事例，例如：测量课桌的长和宽，计算面积。拓展性的作业既可以激发学生的情趣，又可以使学生对于新学习的知识做到活学活用。
考生在备考时，时刻用“突出重点”这一个“箍”紧紧的套住自己的教学设计，就向成功迈出一大步了！
到此，以上就是小编对于教师招聘面试台阶的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师招聘面试台阶的1点解答对大家有用。
