大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师招聘宣讲面试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师招聘宣讲面试的解答，让我们一起看看吧。
教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？
由于面试的时间很短，只有15分钟，又把40分钟的内容，压缩到15分钟，并且给评委老师留下极好的印象。这就要求做到如下几点：
首先，教学思路要清晰，整节课教学目标是什么，为了达成这个教学目标，设计多少个教学环节，每个教学环节要解决的主要问题是什么，围绕这一主要问题会衍生出哪些“子问题"。这些在抽到课之后的准备阶段，是应该最先考虑的。教学目标明确了，需要解决的主要问题也抓准了，那么这节课也就成功了一半。
其次，力求每个环节的新颖性，特别是“子问题”的设计要少而精，而且清晰明朗，切忌冗长繁琐。
第三，语言要精炼，如果是语文课，要让自己的语言尽量优美，每一个环节结束，教师要或深情或透彻或升华的讲解，而且要通过自己的讲解，让这一环节和这节课的教学总目标联系起来。这样课堂就会显得很紧凑。
第四，在这15分钟内，要尽量发挥自己的特长，避免自己的短处。如你简笔画画得好，你就呈现自己的简笔画；你的朗读有感情，你就进行范读；你的粉笔字漂亮，你就多板书；你会唱歌，也可以把歌声带到课堂上等等。总之，在15分钟之内，一定要把自己最好的呈现出来，而且力求与众不同，哪怕只有一点让评委记住你，那你就成功了。
我想，只要能做到以上四点，就一定会顺利通过。希望我的回答对面试的小年轻们有所帮助。
教师面试的15分钟分两个阶段进行，在15分钟内有5分钟的回答问题时间，只有10分钟的试讲时间。在这15分钟之内首先要展现出个人的修养和教师素养，这是评委的第一印象，这很重要。其次就是5分钟的回答问题时间也很关键，问题无非就是在教学过程中对学生的管理，课堂上一些突发事件的应对措施，还有就是能够展现对教育教学理论的理解等，这5分钟表现好了也能起到锦上添花的作用。第三就是10分钟的试讲，这是教师面试最核心的部分。
在试讲过程中一是教学环节要完整，教学思路要清晰，教材分析要准确，不能说出离谱的话。二是试讲过程中要有突出重点，重点部分要深入讲，比如突破重难点所采用的教学方法，还要加入一些常用的教学策略如小组合作、分层学习等。三是注重仪表，表情要丰富，手脚要放开，但又不能太夸张。四是课堂上要注重必要的礼貌用语，如请某同学回答问题、请坐下等等，要及时评价，如你真棒……五是板书要整洁干净、条理清楚，不能出现错别字，写字凑笔画、松松垮垮等都是大忌。如果允许使用学具和多媒体，一定要准备充分。
祝你成功！
作为教师经常听课，评课，在这上面还是有发言权的。
我们这里这几年一直招聘特岗教师，招聘时都有面试环节，就是讲一节15分钟的微课。
1：要按照新课程理念来进行教学设计，15分钟的微课和平时常态的课是不一样的，要符合新课改理念，思路对，这是重要的
2：15分钟的课，没有学生，只有评委，基本讲课时间在12—13分钟最好了！时间把握好，切记不要讲太满，拉堂。
3：师生互动，生生互动，要提现小组活动，同桌互动。以学生为主，教师引导为辅。
4：选课也很重要，不要选择难讲得语法课，习作课，抽象的数学课，过难讲的课，知识点太多的课，太出名的课，名家讲遍，小白还是讲不出花样的。
5：注意讲课的环节都要提现，不可以漏掉环节，重点要突出，要有亮点，教学设计最好把自己的才艺展现出来。比如说：出彩的朗诵，演讲，游戏，口语大比拼，只要有一个环节讲得抓住评委的眼球就是好样的。
6：备课充分后，要进行训练，对着镜子练习，要脱开教案，练熟悉后，找专业教师来听，环节和环节之间的连贯语，要达到自然顺畅。
已上是我这些年听课总结出来的，供大家参考，新手小白讲课注意。
曾经当过面试官，给你提几点建议。
第一，着装方面。尽量穿着得体，不要打扮随意，有些人去面试穿牛仔裤，大T恤，这会给面试官不好的印象。还有女生化妆问题，淡妆是最好的。不联系贴假睫毛，眼影过重，口红过浓，面试官大多是有一点年纪的人，有些不太能接受浓妆艳抹。
第二，语言表达方面。首先，需要一定要流畅，切忌卡卡顿顿，在记不清楚知识点或者忘记内容时候，要尽快说其他方面。不要卡顿时间太长，容易引起面试官注意。其次，声音要响亮，有些女生怯场，导致声音太小，这也是一个扣分点。
第三，内容方面。表达内容时要有条理性，第一，第二，第三，分条作答。内容上，不要有知识性错误，这是大忌。就拿语文学科来说，不能记错字词、作者、知识点。
想要得高分的话，希望你作答的时候紧扣时代脉搏，抓住当下热点，具体分析应该怎么运用。还是拿语文来说，可以提“阅读型社会”、“语文素养”、“文化建设”等词，把自己的内容显得有涵养有水平。
第四，时间把握。看抽签顺序，决定答题时间，如果是第一个，时间可以长一点。如果是最后一个，时间可以短一些。
总而言之，自信是面试中最重要的，用你坚定的眼神打动考官！
上一年，我有幸被抽到邻省的市里去做评委老师。之后，我深有感触。现将面试时的注意点，抓分点给大家说一说。
每年，各个地方招聘老师的考试都会进行。笔试成绩出来之后，有幸进入面试的考生们欢喜异常。
可高兴劲还没过几天，面试便紧跟在后，于是又马不停蹄地投入了紧张的面试备考中。
我朋友的孩子小萱，今年刚从师范毕业，本来不喜欢教师这一行，但挡不住亲朋好友的轮番劝说，最后决定试一试。
谁知，小萱给大家了一个意外惊喜，笔试竟然顺利过关了，不过名次不在前面。她报考的岗位计划招十人，她是第十六名，如果面试发挥失常的话，考上的机率就很小了。
朋友因此很担心，咨询我怎么可以让面试的成绩更高些，甚至超常发挥。
面试成绩非常重要，有的考生面试发挥好的，名次一下子就上来了。并且笔试和面试的分数各占一半，可见它的重要性。
还在为15分钟试讲焦头烂额吗？“五要五忌”助你胜出！
去年暑假，我曾被抽调到H省Y县做教师面试评委，现以一个评委的身份来谈谈如何在15分钟教学面试中脱颖而出，希望我的讲述能够帮助到你。
我们五位评委在打分之前，会认真研读招聘方提供的打分细则，主要根据下表中的后三项来打分，采用百分制，保留一位小数。为了保证打分的公正，我们先听前三位考生的试讲，然后根据他们的表现定下优秀（85分以上）、良好（80——85分）、中等（80分以下）三个等级，以此为标准来进行打分。
评分标准表
下面我结合上次的评委经历，做一个详细的说明。那次面试高中老师的有8人，面试初中老师的有31名人。高中试讲的篇目是陶渊明的《归去来兮辞》，初中的是梁衡的《壶口瀑布》第二课时。我手写的打分表如下。就考生而言，要注意以下几个方面：
1、认真准备，忌仓促应战。如高中组得分最低的那位考生，他对课文的思路都没有弄清；又如初中组的第9位考生，他只说展示幻灯片，讲了“水”和“石”的关系，对课本中的其他内容没有点出。从中可以看出他们对教材的熟悉，因此得分不高。
2、抓前5分钟，忌思路紊乱。俗话说，行家一出手，就知有没有。开场5分钟，考生一开口，评委老师基本上就能判断出考生的基本素质。如高中组的第三位考生，他从朱光潜对陶渊明的评价导入，然后简要介绍“辞”的由来，条分缕析，非常清晰，所以得分较高。
3、突出重点，忌面面俱到。有些考生恨不得在15分钟里，把教材里的所有内容都展示出来，然而时间有限，面面俱到，往往是面面不到。如初中组第23位考生，又是朗读课文，又是找出瀑布特点，然后又是分组讨论“石”，后来由于超时，根本没有进行必要的总结，这样得分也不高。
4、注意互动性，忌自我表演。试讲采用的是无生上课，但考生要做到“眼中有人”，不能把试讲当作是自我表现，要虚设一些互动情境，运用提问、评价等教学策略。如初中组第一位考生，在试讲时根本没有相应的互动，纯粹是自我表演，因此得分很低。
5、突出自身优势，规避劣势。每位考生的特点不一样，因此在试讲时要充分发挥自己的优势，如高中组第8位考生，他的朗读富有感情，能够一下子把评委带到课文中去，加上对陶渊明心情的详细分析，让人觉得其个人素质高，基本功扎实，因此得了高中组的最高分。
教师招聘面试里面的说课是指什么？怎么准备？
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
教师招聘面试里面的说课主要指的是：对教材、教法的理解和本节课的教学思路，学情以及反思。
主要分成三部分：说教材、说教法、说学生。
下面讲讲如何准备：
1.清楚课标要求。现在的教材以课程标准为依据，不同学段有不同的要求，所以要清楚不同学段课程标准中重要的基本要求。
2.了解整本教材。面试说课虽然只说一课，但提前准备面试的时候，要了解整册内容特别是本单元的目标和要求。
3.准确分析本课教材。教师必须要具备独立解读教材的能力，在没有教参的情况下，单元导读和课后题目里就隐含着本课的目标要求，可以作为重要参考。
说教法主要要讲清楚自己在教学中使用了什么教学方法，以及使用不同教学方法的意图是什么。比如使用讲解法，让学生明白某一重要概念；使用分组讨论法，让学生学习合作学习等等。
对所教学段的学生整体的身心发育的特点，特别是学情要有所了解。例如学生第一次接触说明文和学生已经学习过好几篇说明文，学情肯定是不一样。这点教师也要准确把握。
1.如果是对讲过的课进行说课，最后还需要说一下反思。你对这节课上后的利弊得失的分析。如果没有上课，则不必说。
2.建议提前对几种类型的课准备不同的说课稿。以语文课为例，准备不同文体类型的说课稿，记叙文、议论文、说明文、古诗词。这样不论你现场抽到哪一种类型，很多内容可以直接往里面套用，把握会更大一些。
说课就是自己表述出你对教材～知识～的理解～以及这节课如何上课的安排～最简单理解就是说出如何上这节课？一般来说，说课分为三部分，说教材，说学生，说教法～一般来说，说课比讲课简单一点～因为说课有套路～但是，说课说的精彩的，一定不是套路～如果你是应付考试～我建议选择一两篇说课稿，从头到尾说的非常熟练～然后就这个框架，你去选择其他课题试着填充～加油～
到此，以上就是小编对于教师招聘宣讲面试的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师招聘宣讲面试的2点解答对大家有用。
